课题有人生病时（第一课时）教学目标⒈初步了解常见病的病症及其防治措施。⒉了解一些医学小常识，初步养成良好的生活习惯。重难点了解一些医学小常识，初步养成良好的生活习惯。教学准备资源链接⒈学生准备小品表演——生病给生活、学习带来的不便。⒉学生调查儿童常见病的症状及生病的原因，从各种渠道了解预防生病的办法。教学过程二次备课（方法和手段、改进建议）一、情境引入⒈今天波波感冒了，我们来看看他，他正在干什么？（点击动画）学生观看后自由发言。（波波正在读课文，可因为感冒了老是打喷嚏，还流鼻涕，波波不停地拿纸擦，课文也不能顺利地朗读下去。云云因为感冒，难受得饭也吃不好。）⒉波波和云云感冒难受极了。我们生病的时候也会很难受，有天老师感冒了，头很疼，嗓子也很疼，还不停地流鼻涕，很不舒服。小朋友们生病时有什么感受？学生回忆后自由发言。（头疼；老是流鼻涕；不想吃饭；没力气玩，看着别的小朋友玩得那么开心，心里很难过……）二、课文学习⒈生病确实很难受。那么，为什么会生病吗？课前我们开展了小调查，大致了解了自己生过什么病及生病的原因。（点击Flash）学生观看。⒉请结合课前的调查表来说一说自己的一次生病情况。（点击调查表）学生自由发言。教师根据学生的发言，结合教科书把生病的原因归类：手不干净、饮食不卫生、缺少锻炼、没有及时增添衣服……我们应当养成怎样的生活习惯，才能使疾病远离我们呢？三、体验感悟⒈俗话说：“病从口入。”如果我们的小手不干净就会把很多细菌带入我们人体，所以，养成勤洗手的好习惯对我们很有好处。可有些小朋友虽然勤洗手了，却老是洗不干净。今天，老师教大家正确的洗手方法。（点击文字）老师一边念一边示范一次。待会儿请大家一起来学习正确的洗手方法。大教学过程二次备课家可要听得认真，看得也仔细。现在，请小朋友们伸出你的小手，一边和老师念儿歌，一边练习洗手。同学们学得真不错，老师邀请一名同学带领大家再做一遍。学会了正确的洗手方法，小朋友们在吃东西前，就请用六步洗手法，把小手洗得干干静静，这才是懂得照顾自己的能干孩子。⒉老师为了奖励小朋友们刚才出色的表现，给大家带来了一首儿歌。想不想唱一唱？我唱前面几句，看看谁会接着往下唱。（点击音乐，教师根据“预防感冒（儿歌）”唱一唱。）大家一听就知道是“两只老虎”改歌词了，请大家完整地唱一唱这首儿歌。四、课外延伸⒈大家都知道日常生活中的饮食习惯很重要。那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢？让我们来选一选吧！（点击Flash）学生自由发言。同学们回答得很好。多吃蔬菜、水果，多喝水特别有利于感冒的康复。⒉总结：今天我们知道了怎样才会身体好，那你们能说说怎样才会身体好呢？学生回答。（我们从小养成良好习惯很重要……）