课题我们分享，我们快乐（第二课时）教学目标⒈知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。⒉认同别人的快乐，学会真心祝贺和悦纳别人的快乐。⒊能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。重难点1、愿意和别人分享快乐。2、学会真心祝贺和悦纳别人的快乐。3、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教学准备资源链接⒈准备三张折千纸鹤的纸、“折纸小能手奖牌”、“我是勇敢的智多星”表格。⒉学生搜集自己在生活中学习到的知识和本领以及自己尝试做过的一件事情。教学过程二次备课（方法和手段、改进建议）一、情境引入⒈上节课我们通过回顾，一起度过了一段快乐的时光。小朋友们知道了一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。让我们一起再来看看这些照片，重温那些快乐的时光。（点击照片）学生欣赏照片。你还记得这些快乐的时光吗？如果当时只有一个人，如果是你，你会如此快乐吗？⒉上一节课，你和小朋友分享了什么快乐的事情？你为什么那样快乐？二、课文学习⒈是啊，奉献自己的快乐，分享别人的快乐，这才是我们最大的快乐。可是，在我们学校曾经发生了这样一件事情。（播放录像）学生观看录像。小朋友们，看了这件事情，觉得她这样做对吗？为什么？如果是你，你会怎么做呢？学生讨论，自由发言。⒉我们大家一起来跟着《拍手歌》唱唱读读做做吧！（点击课件）三、体验感悟⒈小朋友们可真能干，懂得在别人获得成功后不嫉妒别人，而是真诚地祝贺别人。现在，请你们当一回“小评判”，遇到这样的事情，你会怎样做？（学生打开教科书翻至）。学生完成练习。请小朋友们选择其中的一题向大家讲述自己的评判理由。学生自由发言。⒉小结：集体生活中，在别人获得成功后我们不教学过程二次备课应该嫉妒他，而应该真诚地祝贺别人。这样，才能给别人带来快乐的同时自己也获得快乐。四、课外延伸同学或好朋友最近又什么高兴的事情，你知道吗？如果不知道，请你去问问他。然后制作一张小贺卡，写上祝贺的话，送给他！你可要记得把自己最快乐的事情也告诉他哦！比一比：谁的祝贺语写得最好；看一看，谁在活动中是最快乐的“开心果”。