华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告院系网络教育学院专业教育管理学生姓名邓佳学号44401022240009指导教师汤晓蒙选题中小学心理健康教育存在的问题和对策本选题的意义及国内外研究状况：本选题的意义：1有利于学校全面深刻的认识素质教育2开展心理健康教育研究，有利于教师提高教学质量3是提高中小学老师理论素养和科研水平的有效途径国内外研究状况：国外围绕中小学生心理健康教育专门有一门学科叫学校心理健康教育学，本世纪初产生，30年代后逐渐发展起来，尤其是近年来发展很快，它主要研究5岁-18岁这一年龄段的问题儿童、青少年和有学习困难、学习障碍或行为障碍等的儿童、青少年。现在国际上已专门成立了一个学校心理教育学联合会。在美国，学校心理健康教育已形成了较完整和成熟的体系。我国的学校心理健康教育从80年代起步，也有了不少研究成果，如今已有不少学校重视学生心理健康教育的研究，并且进行了积极的探索和实验，已取得了不少成功的经验。研究内容：1.研究中小学心理健康教育存在的问题和对策2研究中小学心理健康教育存在问题的原因分析3研究中小学心理健康教育的内容和实施途径4.研究中小学心理健康教育的重大意义研究方法、手段及步骤：方法与手段：1上网查资料并收集数据2访问并做记录3查阅相关书籍4调查分析研究步骤：1讨论选题，制定选题的研究方案2进行准备，通过网络书籍查出中小学生心理健康教育的问题和对策3讨论分析中小学生心理健康教育问题的原因4进行讨论分析后整理总结成文章，然后对中小学生进行采访，再次整理5整理资料，撰写研究报告。参考文献：1王金道《心理健康教育与心理辅导》安徽大学出版社2003年2殷剑平《中小学如何开展心理健康教育》．伊犁师范学院学报（社会科学版），2007年3郑日昌、刘视湘《中小学心理健康教育》武汉大学出版社2010年指导教师意见：签名：年月日提纲本文论述当前我国中小学生心理健康教育存在的问题及对策，探讨如何开展中小学生心理健康教育以及实行中小学生心理健康教育的措施，通过这种探讨使中小学生心理健康教育得到有效的解决，同时使社会真正认识到中小学生心理健康教育的重要性和必要性。Abstract…………………………………………………………………………………………I中文摘要…………………………………………………………………………………………Ⅱ引言…………………………………………………………………………………………………11．什么是中小学生心理健康教育………………………………………………………………11.1中小学生心理健康教育的概述………………………………………………………………11.2中小学生心理健康教育的发展及状况……………………………………………………12.中小学生心理健康教育存在的问题………………………………………………12.1对学生心理健康教育存在模糊的认识………………………………………………………12.2心理健康教育师资力量薄弱…………………………………………………………………12.3学校对心理健康教育重视程度不够…………………………………………………………22.4家庭忽视学生的心理健康教育………………………………………………………………22.5学生自身心理健康教育问题…………………………………………………………………23．中小学生心理健康教育问题的原因分析……………………………………………………23.1家庭教育因素………………………………………………………………………23.2学校教育因素………………………………………………………………………23.3社会环境因素………………………………………………………………………34.中小学生心理健康教育的对策……………………………………………………34.1转变教育观念，正确看待心理健康教育的重要性…………………………………………34.2加强师资队伍建设…………………………………………………………………………44.3积极开展中小学生心理健康教育课程……………………………………………………44.4充分认识家庭教育重要性、改善家庭教育…………………………………………………54.5学生个人主观能动性的发挥…………………………………………………………………55.中小学生心理健康教育的意义………………………………………………………………55.1有利于学生身心健康成长与学习成绩的提高………………………………………55.2有利于促进学生良好思想品德的形成………………………………………………………65.3有利于陶冶学生的高尚情操…………………………………………………………………6参考文献……………………………………