PAGEPAGE3教学目标1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。2．培养阅读课外书籍的兴趣。教学时间1教时课前准备根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中听说内容所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定;一;本课外读物，让学生阅读同;一;本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。教学过程一、揭题谈话，明确学习要求。今天的听说课，要学习有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书的本领。板书课题：介绍;一;本书(听说训练)教师举例介绍(举例材料参见参考书)。二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。1．要介绍的这本书的书名，属于哪一类?2．介绍书的主要内容。(主体局部)3．介绍这本书对我有什么帮助。三、讲述训练。1．按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。2．指名讲述。3．学生评议。注意三点：①介绍的内容是否符合课文所提出的三点要求，主体局部(书的主要内容)中是否能简名扼要地讲述；②是否有条理，先说书名，再讲书的主要内容，最后讲对自己的帮助；③语句是否通顺，意思是否连贯。4．同座介绍或小组介绍。内容总结〔1〕教学目标1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书〔2〕教学目标1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书〔3〕教学过程一、揭题谈话，明确学习要求〔4〕今天的听说课，要学习有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书的本领〔5〕本书(听说训练)教师举例介绍(举例材料参见参考书)〔6〕1．要介绍的这本书的书名，属于哪一类〔7〕(主体局部)3．介绍这本书对我有什么帮助〔8〕3．学生评议