、中学有效教学工具单高二数学（选修1-2）在学习中成长、在实践中升华_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我读我研我思我评我创造§2.2结构图班级：组名：姓名：学习目标1.通过实例，了解结构图．2．会运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的资料信息．3．体会结构图在揭示事件联系中的作用．学习重、难点：学习重点：熟悉三种结构图；学习难点：理解知识结构图；【自主预习单】（预习教材P44~P47，找出疑惑之处）学法指导：比较法，归纳总结。预习过程：1．上节学习了流程图，它的最大特点是表示一些______________，它是由一些____________和文字说明构成的图示．2．流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，一般要按照从左到右、由上到下的顺序来画3．结构图的概念一些事物之间不是先后顺序关系，而是存在某种______关系，像这样的关系可以用结构图来描述．4．结构图的分类常用的结构图一般包括_______结构图，_______结构图及_______结构图等．小结知识结构图先对所画结构图的每一部分内容有一个深刻的理解和透彻的掌握，理清各部分之间的并列或从属关系，然后从头开始，抓住主要脉络进行粗略分解，再进一步细化，形成一个个知识点，并将其写在矩形框内，最后再按照其内在的逻辑顺序将它们排列起来，并用线段相连组织（层次）结构图画组织结构图时先理清各大部门的并列关系，再理清大部门与各小部门的从属关系即可，一般常用树形结构图表示．上位要素与下位要素题干中一般会给出，不必自己去梳理，比知识结构图容易画【合作研讨单】结构图与流程图有什么区别和联系？【检测评价单】1.阅读下文，然后画出该章的知识结构图．推理与证明这一章介绍了推理与证明这两个知识点，其中推理这节包括合情推理和演绎推理；证明这节包括直接证明和间接证明；合情推理中有两个常用推理：归纳推理和类比推理；直接证明有综合法和分析法；间接证明通常用反证法．2.画出必修1第一章“集合”的知识结构图．3.某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，副校长A，B又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级．试画出该校的行政组织结构图．4以下为某集团组织结构图，请据图分析财务部和人力资源部的隶属关系．【反思总结单】本节课我的收获：1、解题思想2、方法总结我未解决的问题：1、2、自己设计考试题：课外作业：见课时作业：整理笔记及时纠错