中国自然灾害复习专题--教案【课标要求】1、了解我国自然灾害种类多样的原因2、了解我国成灾人口多、农业灾情严重的原因3、运用地图，指出我国要自然灾害的地域分布4、掌握我国6个自然灾害带的地域分布及每个灾害带的主要自然灾害种类【教学目标】1.指出我国主要自然灾害的分布，解释区域中某种自然灾害多发的原因。2.指出某类自然灾害的形成原因，根据区域环境要素差异分析灾情差异。3.根据情境，指出防灾减灾的主要措施和合理的自救互救方法。3.通过试题分析，提炼出自然环境整体性、人地关系与灾害三要素的关系，从而学会自然灾害的分析思路与方法。【教学重点】【教学难点】自然灾害的分析思路【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图环节1复习知识：中国自然灾害多发的原因【练习1】台风的形成云南地质灾害多的原因从位置、地质构造、地形、气候方面归纳巩固已学知识，为本节课做知识铺垫环节2：自然灾害地域差异—各区域中同一种灾害可能是不同的影响因素导致的。—同一灾害造成的危害程度存在地域差异。【练习2】比较东北地区和青藏地区低温冻害的原因差异以及造成的危害程度的地域差异。比较华北地区和长江中下游季节性干旱的原因差异。训练学生获取信息能力，梳理知识能力环节3：人类活动对自然灾害的影响——根据区域发展水平和人类活动方式，分析灾情特点及其原因。分析：人类活动对自然灾害的“放大”与“缩小”作用案例分析：以长江中下游为例，分析洪涝灾害形成的人为原因。1、获取图像中信息2、读学案中的图文资料，回答问题训练学生的审题能力训练读图观察能力及获取信息的能力训练语言表达能力培养学生依据图文信息综合分析的能力训练书写环节4：梳理提升将自然地理环境的整体性、人地关系与自然灾害三要素间的关系梳理、整合梳理思路，建构模板分析某一种自然灾害形成原因的思路将自然地理环境的整体性知识与自然灾害的相关知识进行整合。环节5：巩固练习课堂反馈检测知识【板书设计】