四年级语文(yǔwén)教案——?寓言两那么?1学习(xuéxí)目标：1、认识六个生字(shēngzì)，会写十三个生字，正确读写纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好根本功和要防微杜渐、听取别人(biérén)正确意见的道理。3、联系提出问题和大家讨论(tǎolùn)，发表自己的想法和看法。教学重、难点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两那么寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学时间：两课时。第一课时一、导入新课，激发(jīfā)读书兴趣。1、我们读过?惊弓之鸟?的故事，还记得(jìde)故事中的更羸吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名(zhùmíng)的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？2、出示(chūshì)句子：飞卫(fēiwèi)是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。3、读句子，说说从句子中，你了解到了什么？还想了解什么？二、自读自悟，完成以下要求。1、读准字音，把课文读正确。2、想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。3、思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？三、交流讨论，感悟课文。1、指名读课文，正音。2、汇报纪昌是怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。3、讨论疑问和交流启示。a.飞卫(fēiwèi)为什么先让纪昌练眼力，而不先叫他开弓放箭？b.假设(jiǎrú)纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的根本功。要想掌握〔〕本领，就要(jiùyào)〔〕，你能举例说一说吗？c.假设纪昌(jìchānɡ)没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手(néngshǒu)吗？4、有感情地朗读课文的二、三自然段，并说说有什么体会。小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。四、有感情地朗读课文。五、识字、写字、写词。1、识字：妻、虱。2、写字：重点指导冒妻刺。内容总结〔1〕四年级语文教案——?寓言两那么?1学习目标：1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力等词语〔2〕3、联系提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法〔3〕教学重、难点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两那么寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解〔4〕教学时间：两课时