——《易学哲学》教学大纲课程号：02333290新课号：PHI-1-231课程名称：易学哲学PhilosophyinYiJing开课学期：06-07学年第2学期周学时：2学分：2先修课程：无基本目的通过本课程的教学，使学生对《周易》哲学思想的基本内容、演变历史以及对中国传统文化的深刻影响，有初步的正确了解和把握。内容提要及学时分配(32学时)第一讲绪论—《周易》与中华文明2学时第二讲《周易》的结构（经、传、学）2学时第三讲《周易》的起源、作者及时代2学时第四讲《周易》的性质转变（从经到传）2学时第五讲《周易》解释学（易学源流及流派）4学时第六讲《周易》的基本原理2学时第七讲《周易》的思维方式4学时第八讲《周易》的核心价值理念及基本精神4学时第九讲《周易》对中国传统文化的影响4学时1、《周易》与哲学2、《周易》与科学3、《周易》与宗教4、《周易》与文学艺术第十讲《周易》筮法的哲学解读3学时总结、讨论及答疑1学时教学方式课堂讲授。推荐教材或参考书/参考资料1、朱伯崑《易学哲学史》，华夏出版社1995年2、周振甫《周易译注》，中华书局1991年3、余敦康《周易现代解读》，华夏出版社2006年4、王博《易传通论》，中国书店2003年5、朱伯崑《易学漫步》，台湾学生书局1996年6、王弼注《周易正义》，北京大学出版社1999年7、郑万耕《易学源流》，沈阳出版社1997年8、金景芳《周易全解》，上海古籍出版社2005年9、刘大钧《周易概论》，巴蜀书社2004年10、朱伯崑《易学基础教程》，九州出版社2002年五、学生成绩评定方法形式：课程论文。要求：（1）论文选题自定，既可对易学哲学中的某个方面进行专题研究，也可就其与中国传统文化甚或与西方文化的关系进行探讨，总之必须与易学哲学密切相关。（2）观点明确，表述清晰，结构合理，体例完整，引证规范，文字畅达。（3）不低于5000字，且应按时上缴。