幼儿园大班音乐教案分享（优质20篇）教案是教师按照教育要求和学生学习特点制定的一种教学计划，它是教学工作的重要组成部分。教案的编写可以帮助教师做好教学准备，明确目标，合理安排教学内容和教学步骤。同时，教案也可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。我相信，做好教案对于一堂成功的教学来说至关重要。要编写一份完美的教案，首先需要明确教学目标和学生的学习需求。教案范文中的多媒体应用和教学资源的利用为我们创新教学方法提供了启示。幼儿园大班音乐教案分享篇一春夏秋冬伴我成长(歌曲)活动要求：1、初步体验一年中四季显着的特点,知道自己在四季中逐渐长大。2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。幼儿小时候的照片、磁带等一、复习歌曲：我怎样才能长大。1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。初步学习轮唱歌曲后半段二、歌曲：春夏秋冬伴我长大。（一）熟悉旋律。1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律在每一个季节，小朋友在干些什么？2、出示四张小路（四季的小路），请幼儿根据颜色判断是什么季节？你怎么知道是这个季节？春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。你喜欢哪个季节？为什么？简单讨论：在每个季节可以做些什么？3、在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。分享交流自己的表现第二遍时，引导幼儿结伴表现4、音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。（二）了解歌曲内容。1、有个孩子歌唱让他长大的四季，让我们听听他经历的是怎样的四季？每个季节是怎样伴随他成长？（范唱歌曲）你听到他看到的四季是怎样的？（解决四季象什么）。秋天你闻到了什么？3、师生对对碰，教师说季节的特征，幼儿将带来的东西（注意两个节奏：后16分、小附点）（第二遍时相反）。4、跟唱歌曲着重引导：唱清歌词。幼儿园大班音乐教案分享篇二1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。1．一件大斗篷。2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。一、“猜娃娃”的游戏引出活动。教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。二、随音乐引导幼儿复习基本舞步（踵趾小跑步、踏并步）。提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步三、幼儿随音乐完整地玩披斗篷的小孩的音乐游戏．歌曲即将唱完时老师要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼儿的身体，待歌曲唱完时其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是谁，猜对后继续玩游戏。教师提醒幼儿积极遵守游戏规则,游戏时不偷看藏起来的小朋友。附：音乐游戏歌词：“有一个小小孩站在树木中，她披着一件奇妙的小斗蓬，站在树木当中，披着小小的斗篷，你猜那是谁站在树林中？”幼儿园大班音乐教案分享篇三1．初步感受学唱歌曲的快乐，体验与同伴表达“爱x的温暖。2．在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱x的游戏中理解并掌握歌曲内容。3．学唱歌益，初步尝试在“小朋友，我爱你x处替换歌词。4．听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。5．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。材料准备：与歌词相对应的图卡四张经验准备：活动前有接龙游戏、猜测游戏的经验。1、送猜图卡，初步欣赏歌曲。(l)范唱第一遍，送出第一句“爱的甜甜话x。(2)范唱第二遍，送出第二旬“爱的甜甜话x。(3)范唱第三遍，引导幼儿尝试猜测第三句“爱的甜甜话x。(4)范唱第四遍，引导幼儿自主发现表达“爱x的动作。(5)范唱第五遍，送出第四旬“爱的甜甜话x，引导幼儿练习表达“爱x的动作。2、渗透游戏，完整练唱歌曲。(1)引导幼儿自主发现，将歌曲中“小朋友x替换成“x老师x的方法。(2)鼓励幼儿将朋友的名字替换成歌词并尝试完整练唱歌曲。(3)尝试玩“传递爱x的游戏。3、自主反思，完整表现歌曲。(l)鼓励幼儿尝试完整演唱歌曲。(2)引导幼儿自主觉错、自主纠错，尝试用多种方法解决问题。(3)鼓励幼儿完整用歌声向客人老师传递爱。此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快