幼儿园中班数学教案【精品】幼儿园中班数学教案范文汇编九篇作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班数学教案篇1活动目标1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备1、收集生活中常见的有数字的物品进行展览。2、教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。3、拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。活动过程：一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。”二、找一找：发现物品上的数字1、数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。2、相互交流：（1）你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字）（2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的'物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途）师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？2、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。3、观看录像，了解生活中更多的数字。师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？①幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。②交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。4、小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？幼儿园中班数学教案篇2活动目标1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。活动准备1、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料活动过程一、初步感知、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律二、寻找规律，学习记录1.幼儿观察、比较环境中的排列规律2.学习记录所发现的规律3.相互交流三、应用规律，设计创作。1.幼儿分组进行创作（1）花环组：按规律接着排（2）项链组：看标志用彩色回形针制作（3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录2.幼儿相互欣赏、交流作品四、游戏“表演秀”让幼儿表演有规律的动作或声音。幼儿园中班数学教案――哪块木板厚幼儿园中班数学教案――哪块木板厚有益的学习经验：认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。准备：1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。2．长宽相同，厚薄不同的`积塑每个幼儿3块。活动与指导：1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。2．拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。3．把木板按从薄到厚的规律排序。4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。5．按教师指令，举出相应的积塑。幼儿园中班数学教案――铃鼓响几下幼儿园中班数学教案――铃鼓响几下有益的学习经验：学习8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。准备：贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。活动与指导：1．出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比较两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，都是7个。2．出示1个三角形片，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个，说出7添上1是8。将8个三角形和7个圆形比较，引导幼儿说出三角形比圆形多1，圆形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。3．教师敲铃鼓，第一次敲7下，第2次敲8下，问幼儿两次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多几?哪一次少些?少几?4．让幼儿根据数字8，画出自己熟悉的8个物体。幼儿园中班数学教案――给圆圈涂色幼儿园中班数学教案――给圆圈涂色有益的学习经验：熟练地掌握7以内数字的顺序，理解相邻的两个数，前面的一个数比后面的一个数小1，后面的一个数比前面的一个数多1。准备：1．每个幼