幼儿园中班数学教案（实用）幼儿园中班数学教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案，希望能够帮助到大家。幼儿园中班数学教案1活动目标1、在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备1。课件—数数2。课件—数数3。课件—数数活动过程一、交代主题，引起幼儿兴趣。教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗？好！让我们来看看是谁来做客呀？（小熊，小鸡，青蛙，小鸟。）二、连线—请客人坐下1。教师：请小朋友数一数来了多少小动物？（1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。）2。教师：我们请它们坐下吧？你们看，小椅子都摆放好了，请小朋友想一想，应该怎样安排小动物入座呢？（椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。）3。请小朋友安排小动物坐下吧。（请幼儿按相同的个数进行连线。）二、数数几条鱼1。出示课件—数数[1—45]教师：请你数一数海里的鱼。2。发现问题，引导幼儿想办法解决。（1）教师：为什么有的小朋友会数错呢？怎样数才能数清楚呢？教师总结并示范数数，我们只要想办法记住第一个数的鱼，再数到它的时候就不要数了。（2）我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢？三、幼儿探索尝试封闭式数数1。请小朋友想想看有什么好办法可以数的'又快又对。你们可以用水彩笔记号。2。小结交流数数的经验。四、趣味练习练习卡—数数[1—38]相同的个数进行连线。幼儿园中班数学教案2活动目标：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。重点难点：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。活动准备：1.《我的数学》。2.复印纸、剪刀、画笔。活动过程：一、教师用剪刀剪出多个对称图形，请幼儿对比图形和对折纸上留下的图形。1.首先把纸对折，从折线这里开始剪。剪出来的图形是什么样子的？2.这些图形都是以对折线为中线，两边对称。3.原来的纸上留下的图形是这个对称图形的一半。二、请幼儿打开《我的数学》至，观察书中4个剪纸，找到正确的图形，同时看一看其他的图形可以怎样剪出来，用手里的'剪刀和纸试一试。三、请幼儿自己用画笔仿画出书中的图案，再用剪刀剪出来，将剪出的图形打开，并和原纸上留下的图形进行比对，找到两者的相关之处。幼儿园中班数学教案3中班数学：做客活动目标：1通过活动认识数字5，并会按数取5以内的物体或按物取数。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的注意力。活动准备;1课件2、骰子一个、写有数字1——5的正方体6个、5座房子并给每座房子依次标上数字1——53、纸盘6个、吸管、圆形油泥每人一份活动过程：一、去做客（1）带小朋友去新建的小区“动物之家”去做客。随音乐小火车去“动物之家”教师：今天是六。一儿童节，徐老师带你们去新建的“动物之家”去做客，你们愿意吗？让我们跟着音乐出发吧。（2）出示课件房子A幼儿观察，并点数出它的数量教师：动物之家到了，我一起来数一数动物之家一共有几坐房子吧。5座房子，教师接着出示数字5，引导幼儿认识数字5。教师：那我要考考你们了5象什么呢？幼儿：5象秤钩。教师：那5又可以表示什么？（5可以表示5只小猫、5朵小花……（幼儿说）教师总结;不管是什么东西，只要它的数量是5，就可以用数字5来表示。二、找朋友教师：这5座房子里分别会住着谁，我们一起来看看吧。B出示第一座房子，请幼儿一起敲门，咚咚咚，动物朋友请开门。《点喇叭，欢迎你到兔宝宝家来》，提问：是谁的家呀？点击出示小兔。小兔要和我说悄悄话呢，我来听听，她刚刚对我说，动物之家是个新小区，每座房子还没有门牌号码，请小朋友帮他们挂上门牌号码吧！但是他们有一个要求就是他们的门牌号码要和每座房子里的动物数量一样多。记清楚了没有？D请幼儿点数，找出朋友E依次出示另外四座房子，并分别找朋友三、送礼物教师出示骰子，让幼儿观察上面有什么（数字），教师摇一摇，投掷，看看哪一面朝上，说出相应的数量。教师：我们来做客忘记带礼物了，请小朋友做一些糖果棒吧。现在请每个幼儿在面前的纸盘里取一个插有吸管的油泥底座放在自己的面前。教师根据投掷出来的`数量，幼儿取相应的珠子数量。教师：现在我请幼儿来投掷两次，并根据投掷数量取出相应的珠子。教师：我来给每桌幼儿一个骰子，要求你们根据其桌上的数字取出相应的珠子套在吸管上。开始制作你们的糖果棒吧。G出示写有数字1——5的5座房子，让幼儿根据自己珠子的数量送到相应的房屋内。四、结束活动今天你们玩的开心吗？现在我们要回家了，跟动物说拜拜吧~！幼儿园中班数学教案4教学内容：人教版数学第十一册例3。教学目标：1、理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系，正确解答“求一个数的百分之几是多