应用统计学专业培养方案一、专业简介应用统计学是一个宽口径、融合型专业，主要是数理统计理论与方法在金融、经济、信息等领域的应用，用统计方法解决相关领域中的实际问题，学习内容涉及数理统计、金融统计、信息技术三大知识板块。本专业非常契合目前的“大数据”背景，在强调数理统计基础理论的同时，更注重其在相关领域的应用。在经济、金融领域和信息领域的统计数据的模拟、分析、预测、决策和监控等方面具有明显优势。适用于在市场化、信息化和经济全球化的发展背景下，培养有良好的数学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据和解决实际问题的能力。二、培养目标本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，有社会责任感，有扎实的专业基础，有较宽的知识面和合理的知识结构，能在政府部门、企事业单位及宏微观经济管理、社会经济、科学研究领域从事统计调查、统计信息管理、经济数据分析，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的理科专门人才。三、毕业要求应用统计学专业学生毕业后五年内能够达成如下12个方面预期的能力：1.数学知识：具有扎实的数学基础，接受严格的逻辑思维训练，能够将数学和统计学知识运用于经济、金融学和信息技术，并能解决社会经济、信息领域中的复杂问题；2.数据获取能力：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取目标信息的基本方法；了解经济、金融、信息等相关学科的基本知识，具有设计调查问卷、采集数据和预处理数据的基本能力；3.问题分析/计算能力：具有一定的实验设计能力，能熟练使用至少两种统计软件包，有较强的统计计算能力，有一定的经济学、金融学和信息技术基础，具有管理信息资料并进行综合分析能力；4.研究：初步具有撰写论文，参与学术交流的能力和实际工作能力；5.使用现代工具：能熟练使用计算机，包括常用语言（如R语言）及一些数学软件特别是统计软件的使用（如SPSS或SAS），具有一定的软件设计和软件开发能力，能够综合运用统计方法，并借助计算机来解决实际问题；6.工程与社会：灵活运用所学知识解决实际问题，进行过有关概率统计及其相关学科的训练。具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。7.环境和可持续发展：能够理解和评价国民经济和信息技术中的大量数据对环境、社会可持续发展的意义和影响；8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；10.沟通：能够就复杂社会经济统计和信息技术中的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通与交流；11.项目管理：理解并掌握处理复杂数据的统计预测方法与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。四、学制与学位1.每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限为3～6年。2．符合《学位条例》规定的毕业生，授予理学学士学位。五、毕业合格标准1.完成本培养方案规定的全部教学环节，成绩合格，修满规定的学分；2．完成第二课堂（素质教育专项）全部教育环节，成绩合格。六、专业主干学科、核心课程主干学科：统计学、应用统计学。核心课程：概率论、常微分方程、数理统计、回归分析、多元统计分析、试验设计、非参数统计。专业划分三个模块，模块1(数理统计)包括：组合数学、矩阵论、离散数学、可靠性统计、贝叶斯统计、生物统计、描述统计、计量经济学、市场调查与分析；模块2(金融统计)包括：保险学原理、风险理论、人口数学、金融学、金融数学、数学建模与数学实验、宏观经济学、微观经济学；模块3(信息技术)包括：数据结构、JAVA程序设计。七、课程与实践体系结构图（一）课程体系结构图模块1(数理统计)模块2(金融统计)模块3(信息技术)组合数学矩阵论保险学原理风险理论数据结构离散数学可靠性统计人口数学金融学JAVA程序设计电子线路CAD贝叶斯统计生物统计金融数学宏观经济学描述统计计量经济学微观经济学市场调查与分析数学建模与数学实验专业选修非模块类科技讲座科技英语专业教育（选修）模块2(金融统计)模块3(信息技术)模块1(数理统计)统计计算国民经济统计学数据挖掘抽样调查保险精算学数据库原理与应用专业必修非模块类专业英语统计质量控制