四年级上册数学导学案一、大数知多少——万以上数的认识3、大数的改写【学习内容】教材11-14页信息窗3相关自主练习教学目标1、、结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。2、.结合具体情景用"万"或"亿"为单位表示大数，体会用"万"或"亿"做单位表示较大数的简洁性。3.培养学生寻找简便方法解决实际问题的能力教学重难点：1、掌握比较万以上大数的方法2、掌握改写方法，正确改写学习过程一、学前准备1．读出下面各数：38766025710840034200按从小到大的顺序排一排——————————————————————2、写出下列各数的读法254000000--------------70840000----------------500000000-------------------2300000000------------------------二、预习导航、探究新知1观察表格，回答问题国家陆地面积（平方千米）人口总数（2002年统计）中国96000001300000000美国9373000俄罗斯17070000（1）、按从小到大的顺序排列陆地面积。（）、（）、（）（2）、你是如何比较数的大小的请归纳一下多位数的大小比较方法是：先看位数，（1）位数不同，位数多的哪个数就（）。（2）位数相同，从（）位比起，一位一位往下比。(3)把人口总量按从小到大的顺序排列（）、（）、（）（4）多位数的大小比较：1235100000○99780000018亿9千万○19亿8063700000○8067300000最小的八位数○最大的七位数2、大数的改写（1）、读出下面的数9600000--------------------1300000000-------------------我们观察发现这两个数都是整万数，为了读写简便，我们常把整万的数改写成用万作单位的数。9600000=---------万练练：把1300000000=-----------万1300000000还是整亿数，你能把他改写成用亿做单位的数吗？1300000000=------------亿（2）、巩固训练1．改写成用“万”作单位：40000=（）万600000=（）万1000000=（）1200000000=（）整万数改写成用“万”作单位的方法是：把（）位后面的（）个0去掉，再在后面加个“”字。2．改写成用“亿”作单位：700000000=（）亿8500000000=（）亿10000000000=（）整亿数改写成用“亿”作单位的方法是：把（）位后面的（）个0去掉，再在后面加个“”字。3、试一试，我能行四、过关检测：1、在O里填上“＞”，“＜”或“＝”。123400O123040999999O1000017000900O7009000645321O97453292、按照从大到O小的顺序排列起来。100345007899999112300009056789-------------------------------------------------------------------------------------------------3．请你试着把下列各数改写成用万或亿作单位的数。90000000=---------亿200000=-------万8700000000=＿＿＿＿亿9800000----------万5487600000000=＿＿＿＿亿62530000=---------万8065900000000=＿＿＿＿万=------------------亿4、知识拓展黑龙江的面积大约为450000平方千米。------------万平方千米江苏省的面积大约是100000平方千米。————万平方千米新疆的面积大约是1660000平方千米。————万平方千米西藏自治区的面积大约是1220000平方千米———万