惠安小学音乐课导学案班级：二年级姓名：音乐组日期：2013年8月28日课题：歌曲《早上好》展示课（时段：正课时间：40分钟）【学习主题】1、按自然歌唱的发音要求演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱歌曲《早上好》，并背唱歌曲。2、在音乐中能体现肢体语言表现三拍子的节奏特点，能按编创与活动的要求，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、形式、时间）聆听歌曲整体感知演唱歌曲体会情感【教学导入】一：学会用“早上好”与“morning啊早上好”打招呼。按照歌词接唱。二，注意第二行反复记好的使用。三：按照歌词接唱（一问一答）注意二、三拍子律动美感和强弱关系。二拍子（强弱），三拍子（强弱弱）四：用听唱法学习歌曲，整体感受和表现歌曲的风格特点。五：跟琴完整演唱歌曲，注意三拍子和二拍子转换时的情绪变换。六：跟伴奏录音完整演唱，边唱边用动作表达互相问候的情1、交流与分享，检查自研成果。2准备与预演确定本组展示方案，展示形式不限，可演唱，可跳舞。A结合展示方案，有效分工。B各组规划本组展示形式，做好组内展示。【展示环节】小组展示大组展示班级展示注意：参与度【评价环节】在同学展示的刚才中，其他学生可以及时予以评价。