中医专业本科留学生课程设置现状调查与对策研究——以天津中医药大学为例的开题报告一、选题背景随着全球中医药的普及和人们对中医药的认识不断加深，中医药专业逐渐成为海外留学生的热门选择。同时，许多国家和地区也逐渐将中医药融入到自己的医疗体系中。中医药在世界的影响力和地位不断提升，成为具有全球性的学科。然而，不同国家和地区的中医药教育体系和课程设置却存在着差异，这给海外留学生的学习和就业带来了困难。本研究以天津中医药大学为例，旨在探究中医专业本科留学生在课程设置方面的现状，找到问题所在，并提出相应的对策，以提高海外留学生的学习和就业竞争力，促进中医药在国际上的传播和发展。二、选题意义中医药是中国传统文化的重要组成部分，也是中国的重要文化遗产。随着全球化时代的到来，中医药作为瑜珈、太极拳等与中国有关的文化符号一样，越来越受到世界各地的认可和喜爱。中医药专业本科留学生的课程设置对于培养具有中华文化底蕴的中医药人才、推动中医药在国际上的发展，具有重要意义。只有深入研究海外留学生所面临的课程问题，调整和优化中医药专业的课程设置，才能更好地满足海外留学生的需求，培养新一代具有国际视野和综合素质的中医药人才。三、研究内容和方法研究内容：（1）中医专业本科留学生的课程设置现状分析；（2）中医专业本科留学生的课程设置问题探究；（3）对中医专业本科留学生课程设置进行优化，提出应对策略。研究方法：（1）了解天津中医药大学中医专业本科留学生课程设置的情况；（2）对比分析海外中医药教育体系的发展及课程设置情况；（3）借鉴国内外中医药教育经验，提出适合天津中医药大学中医专业本科留学生的课程设置优化方案；（4）通过问卷调查、专家访谈等方式，收集相关数据和信息，并进行分析和整理。四、预期结果和创新点预期结果：（1）掌握天津中医药大学中医专业本科留学生的课程设置情况；（2）切实了解海外中医药教育体系的课程特点和发展现状；（3）深入挖掘中医专业本科留学生的课程设置问题，为其提供优化方案；（4）提升海外留学生的学习和就业竞争力，推动中医药在国际上的传播和发展。创新点：（1）本研究将探究中医药专业本科留学生的课程设置问题，为我国中医药教育体系的国际化和标准化建设提供参考；（2）本研究将借鉴国内外中医药教育经验，提出适合天津中医药大学中医专业本科留学生的课程设置优化方案，可为其他中医药院校提供借鉴和参考；（3）本研究将通过问卷调查、专家访谈等方式，搜集相关数据和信息，并进行分析和整理，为学术界提供一份中医专业本科留学生课程设置的实证研究。