一、复习1.声是由物体的________产生的。2._____________________叫介质。________不能传声。3.有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是_________。4.人耳能听到声音的频率范围是_________。5.声音在空气中传播速度是_____。二、新课为何这些声音有大有小、有尖有粗，又各不相同？音调实验频率：物体每秒振动的次数。频率大，音调高；频率小，音调低。（声音尖、粗）振幅：物体振动的幅度。振动幅度越大，响度越大。（声音大、小）一、音调湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.1弦乐器胡琴吉他提琴古筝的音调跟什么因素有关？2管乐器笛子水杯琴的音调又跟什么因素有关？二、响度乒乓球在实验中的作用：议一议三、音色音色与什么因素有关？音色在生活中应用注意:1．正确认识音调与响度音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征。它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。但生活语言中并没有规定音调与响度的专用词语，故同学们应能根据它们的不同物理意义来区分它们，并养成用音调、响度等物理概念来描述生活中声现象的好习惯。如“我不能与他合唱这支歌，他发音太高，我唱不上去”。这儿的“高”是指音调高；“我听不见你说什么，请你的声音再高一点。”这儿的“高”指的是响度。2．音色是我们分辨出各种声音的重要特征这是因为不同的发声体发出的音色不同。不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色。1.自学P42-43后,完成下表:我的收获例1生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和响度另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A．说话的响度不同B．说话的音调不同C．说话的音色不同D．说话的语气不同当堂练习1．发声体在1s内振动的次数叫做______。2．音调是由发声体振动的__________决定的。__________音调越高；__________音调越低。3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小。响度还跟______________有关系。4．开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音5．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大.6．人的听觉范围是______________.超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于_____Hz的声音．7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小8．医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些9．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同10．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小11．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（）A．响度B．音调C．音色D．以上因素都有12．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同13．家蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？手