中班教案有关中班教案范文汇编九篇作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1【活动目标】1、理解故事内容，知道爱护树木的方法。2、萌发爱护树木，保护环境的情感。【活动准备】图片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鸟，小树。【活动过程】一、导入：出示小树的图片。你们在黑板上看到了什么呀？恩，一颗小树孤零零的长在这儿，我们来帮它找几个好朋友吧。你们猜猜看会有谁来找小树做朋友。今天呢老师带来了一个故事，来和你们说说小树找朋友的事儿。我们一起来听听看。故事的名字叫《小树的朋友》。二、教师完整讲述故事。三、理解故事。—故事的名字叫什么？—那在《小树的.朋友》这个故事里，你听到了哪些小伙伴来找小树呀？（边说边出示图片）他对小树做了什么？—如果是你，你喜欢这群小伙伴吗？为什么不喜欢？小树也不喜欢他们，不愿意和他们做好朋友。—后来谁来了？（小鸟）小鸟也来了，那小鸟是怎么和小树玩的？（小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的朋友，我们是小树的朋友）小树喜欢小鸟吗？你从哪里看出来的？（小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！）（小朋友们说的都很对，我们来听听故事里是怎么说的。讲述故事片段）—其他小伙伴看到了，会有什么感觉呢？（不好意思）那他们以后会怎么做呢？（小羊会怎么做，小牛会怎么做，小猴会怎么做，娃娃会怎么做）—那现在，小树一共有哪些好朋友了？四、接下来呀，我们再来听一遍这个故事，要请小朋友思考一个问题，如果你想和小树成为好朋友，你会怎么做？五、提问：如果你想和小树成为好朋友，你会怎么做？我们要怎么来保护小树。六、总结。附故事：《小树的朋友》冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友。小羊来了。它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒。这样的朋友，小树不喜欢。小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架。这样的朋友，小树不喜欢。小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠。这样的朋友，小树不喜欢。娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀、唱呀。这样的朋友，小树不喜欢。这时，飞来一群小鸟，它们轻轻地落在树枝上，远远望去，就像一片片树叶，叽喳，叽喳，小鸟唱起歌来，“我们是小树的朋友！我们是小树的朋友！”小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆。小鸟飞走了，小树还舍不得呢，它挥着手儿：“再见，再见！”大家听了，很不好意思。小羊不着小树搔痒了，小牛不找小树斗架了，小猴不爬小树了，娃娃呢，找来一些稻草，给小树穿上冬装……小树真快乐，它有很多很多的朋友啦！【活动反思】1、活动前半部分幼儿注意力较集中，后半部分由于没有引入新材料，并且反复提问，部分幼儿已经没有兴趣了。2、问题设置方面还需再考虑。层次性。3、结尾部分时间花费太长，幼儿回答不到点上的时候教师可以举个例子。“老师也来说一个，我们经常给小树浇浇水，就能和小树成为好朋友。”中班教案篇2活动目标：1。初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）2。尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）3。再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。活动准备：小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）活动过程：师生问好：小朋友们早上好！一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的.了。（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。让幼儿了解故事的内容，并通过提问："小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。三、出示小猪，提问："你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）1。想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2。通过故事的简单讲述引出问题：（1）"小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？（2）"肥皂是用来干什么的？（3）"你还知道哪些东西不能吃？教师小结—在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。四、小结教师小结—小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈