中班教案(集合)中班教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班教案10篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1活动目标：1、辨别乐曲中的高低音，并尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落。2、体验大吊车音乐游戏的快乐。3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：音乐、视频、PPT、砖头、箩筐等活动过程：一、复习歌曲大吊车——用自然的声音演唱歌曲1、看什么车开来了？我们都来做大吊车司机吧！2、幼儿集体唱歌曲大吊车。3、教师提醒幼儿“吱，吱”的地方要注意休止符。4、幼儿再次复习歌曲大吊车。二、辨别乐曲的`高低音——尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落1、教师弹奏大吊车工作的音乐。2、提问：猜一猜我的大吊车在干什么？3、幼儿把自己变成一辆大吊车，听音乐做大吊车的动作。4、老师弹凑110和ii0请幼儿再一次听辨有什么不同？请个别幼儿听辨（高低音可从乐曲中抽取出来，让幼儿反复听，并通过力度的变化让幼儿感受高低音的不同。）（在孩子感受到了低音和高音的不同后，可直接观看录像，不用这里让幼儿猜测高低音做什么动作。）5、观看录像一（1）大吊车在做什么呢？（2）大吊车什么时候放下拿砖头？什么时候将砖头吊起来？（如果幼儿说不清，可以再看一遍录像。）（3）请个别幼儿学一学，做一做。（发现问题后，老师及时引导指正。）（4）请全体幼儿听音乐做一做大吊车的动作。三、音乐游戏——在游戏中模仿大吊车吊东西，体验音乐活动的乐趣1、今天建筑工地需要一大批大砖头，看看大吊车是怎样帮忙运送吧！2、观看录像二（1）装货员做了些什么动作？什么时候将大砖头运到大吊车上面前？（吊起了什么？什么？）（2）大吊车什么时候将大砖头吊起来呢？（吱，吱，一块大砖头）（3）到音乐结束时，大吊车运了几块砖？3、幼儿分成两组，分别扮演大吊车和装货员。（1）扮演大吊车者，边唱歌边双手按音乐的节奏上举或放下，表示大吊车在工作。（2）扮演装货员者，拿起放有砖的箩筐，唱到吊起了什么？什么？运到大吊车面前。（3）大吊车拿起一块砖吊起放到大箩筐里，随着音乐的高低，做吊起或降落的动作，将小箩筐的砖一块块运到大箩筐里。4、音乐结束后，大吊车和装货员交换角色，继续进行游戏。延伸活动：在音乐表演区继续进行《大吊车》的表演与创造性的表现。小百科：吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地方的起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。通常叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用处在于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。中班教案篇2活动设计背景：为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通活动目标1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。2、幼儿在活动过程中感受到快乐。教学重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿注意力教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给小猴挑礼播放生日快乐歌，教师和幼儿一起为小猴送礼物。三、教师小结：小猴今天特别高兴，我们一起到它家做客吧！活动延伸：如果班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起分享蛋糕。让幼儿感受集体的快乐，同时也有一个分享意识在里面。教学反思体会到城里的`通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!中班教案篇3活动目标：①学会折钢琴。②喜欢手工制作，热爱美术课程。③敢于探索，勤于动手。活动重点：锻炼孩子的手指灵活度，锻炼看图模仿能力。活动难点：分步骤学习折钢