用综合实践活动学生评价表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）综合实践活动学生评价表课题班级姓名日期评价项目评价标准评价等级ABCD目标内容1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。3、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。4、发展实践能力、对知识的综合运用和创新能力。5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。活动过程1、能根据课题需要，采用适当的组织形式。2、活动方法得当，体现探究式学习方式3、注重实践丰富学生的体验，发展实践能力。4、自主活动，主体性得到充分发挥，个性化的创造性得到表现。5、互助合作，交流与合作能力得到提高活动效果1、自主思考、设计、操作和解决问题，有真实的学习体验。2、学会与人协作交往，学会反思。3、知识面拓宽，综合运用知识能力得到提高。4、学习方法、方式多样，学会科学的研究方法。5、探究和创新意识得到增强。综合评价意见与建议注：1、评价结果分为A、B、C、D四个等级。2、A表示好；B表示较好；C表示一般；D表示尚可。指导教师：初中学生综合素质评价表（——学年第学期）年级：班级：姓名：组别：一级指标二级指标三级指标自评互评师评总评道德品质与公民素养热爱祖国1．拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。2．维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。3．关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。思想道德4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。5.热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。7．语言文明、举止规范。8．追求公正，诚实守信。9．积极参加社会公益活动，热爱劳动，履行个人义务，增强服务意识。法纪意识10．自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。11.认真参加法制教育、安全教育活动。12．遵守校规校纪，服从学校管理。环境保护13．具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自觉维护生态环境。14．勤俭节约，珍惜资源。交流与合作团队精神15．积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。16．团结互助，学会合作。沟通分享17．勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。18．尊重他人，学会宽容。学习习惯与学习能力学习态度19．学习目标明确，能主动学习。20．积极参与学习活动，认真完成学习任务。学习习惯21．制定、落实有效的学习计划。22．说普通话、写规范字，勤于阅读与思考。23．注意改进学习方法，提高学习水平。学习能力24．能完成规定学科的实验操作。25．能对学习结果进行总结和反思。26.能运用所学知识和技能分析、解决问题。学习效果27．能按时、认真地完成各科作业。28．学业测试成绩优良，各科均衡发展。29．学习品质得到优化。运动与健康生活方式30．学会料理个人生活，有良好的个人生活习惯。31．长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。身心健康32．身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。33．身体素质达到国家《学生体质健康标准》。34．正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。35．能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服各种困难。运动素养36．认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法。37．自觉参加阳光体育活动。38．能够掌握2项体育运动技能。审美与表现审美情趣39．具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。40．积极参加各种艺术活动，有一项艺术特长，对艺术作品有一定的体验和再现能力。审美表现41．认真上艺术课，能积极参加校内外各级各类艺术展示活动。42．根据自己的情况，任选一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想。创新意识与实践能力创新意识43．乐于接受新事物，善于质疑，勤于探索。44．积极参加创新性学习，有自己的见解和主张。实践能力45．认真参加劳技、学生社团等活动，形成自己特长。46.积极参加社会实践活动，有自己的活动成果或作品。学生签名：互评小组学生签名：评定教师签名：学校评定委员会签名：长沙理工大学继续教育学院学生实践（实习）鉴定表函授站年级专业姓名层次学号实习、实践名称课程代码实习、实践单位起止时间实习、实践内容实习、实践评定实习、实践单位盖章年月日成绩评定评语与成绩评定：指导教师签名：年月日说明：１、技能实践、综合实践这两门实践课程都要分别填写本表。２、本表“成绩评定”栏的成绩，请指导老师以实践报告的文本撰写质量为主结合实践(实习）过程中的表现进行成绩评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五等.３、请各站点将本表按课程、专业、年级、学号顺序整理好后，报送总站。学校学生综合素质评价内容与