§3、5力的分解姓名班级一、学习目标：1．了解分力的概念，清楚力的分解是力的合成的逆运算。2．了解力的分解不是独一的。3．会按照力的作用效果对力进行分解。4．能运用力的分解分析消费生活中的成绩。二、学习重点：分解是力的合成的逆运算，在具体情况中运用平行四边形定则。三、学习难点：力的分解中如何判断力的作用效果和分力的方向。四、学习过程：任务一：了解力的分解，力的分解的法则成绩1、甚么是力的分解？成绩2、力的分解与力的合成的逻辑关系是甚么？成绩3、力的分解恪守甚么法则？任务二：掌握力的分解的多解性及独一性的条件成绩1、已知力F（如图），把力F分解为两个分力F1和F2。F考虑：有几种不同的分解情况？结论：________________________________________成绩2、（1）如左图所示，已知力F和两个分力F1、F2的方向画出两个分力的大小？（2）如右图所示，已知力F和分力F1的大小与方向画出另一个分力的大小和方向？FF1F2FF1总结：以上两种力的分解，在所给条件下只需__________________考虑：还有无其他可以让力的分解独一的条件？任务三：探求按照力的实践作用效果对力进行分解例1、如图所示，斜向上拉车的力F产生甚么效果？如何分解斜向上的拉力？请在图中根据力产生的效果把拉力F分解成两个分力。如果F=300N，θ=600那么两个分力大小分别是多少？Fθ例2、如图所示，把一个物体放在倾角为θ的斜面，物体遭到竖直向下的重力但它并不能竖直着落。从力的作用效果看，该当怎样将重力分解？两个分力的大小各是多大？θ理论联系实践成绩1、公园的滑梯倾角为甚么比较大？成绩2、为甚么高大的立交桥要建有很长的引桥？【拓展探求】如图，重为50N的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的大小和方向。30°GOABC【体验探求】如图所示，杆BO程度，用铰链与竖直墙相连，可以自在转动，绳AO，OC连接在杆的一端，OC绳连接一重物，根据力的实践作用效果分解OC绳对O点得拉力。五、本课小结：abG【拓展探求】对以下力进行分解FFG六、巩固练习：1、关于合力与其中两个分力的关系，以下说法中正确的是（）A、合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相反B、两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不必然相反C、两个分力的大小之和就是合力的大小D、一个力可以分解为任意大小的两个分力2、放在光滑斜面上的木块实践遭到的力有（）A、重力和支持力B、重力、支持力和下滑力C、重力、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力D、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力3、一个竖直向下的180N的力分解为两个力，一个分力在程度方向上并等于240N，求另一个分力的大小和方向。课后反思：这节课你学到了甚么知识？这节课你掌握了甚么方法？这节课你还有甚么成绩吗？科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时