活动名称：小老鼠（小三班李月新）活动目标：通过熟悉的歌曲让宝宝和家长应音乐课的形式，初步感受匀速节拍。活动准备：1、乐器：响板、音砖2、捏响小老鼠或是上限小老鼠、方形套塔。活动过程：1、讲故事先出示小套杯问：这是什么颜色？红黄蓝绿。我可以把它从大到小，从低到高建造一个灯台，灯台上有很多的香油（闻一闻）。真香呀这个香味引来了一个小动物（神秘的出示捏响小老鼠用手转一转引起宝宝的注意力）有一只小老鼠从来不劳动就喜欢偷吃东西，一天他爬上登台去偷油吃，他爬呀爬呀爬到了灯台上，高兴得吃起了香油，可是吃完了才发现自己站在高高的灯台上下不来了，于是他高喊：“妈妈，妈妈。快来呀，我下不来了。”这是妈妈听到了他的喊声，赶快来了（用不同颜色的小老鼠当妈妈），“小老鼠你爬到那么高的地方干什么呀？”“我刚才来偷吃香油了，现在下不来了。”妈妈一听可生气了呢，“头别人的东西不是好孩子，妈妈不喜欢你了。”说完妈妈就走了，这下小老鼠可着急了，东瞧瞧西看看一不小心，叽里咕噜叽里咕噜从登台上滚下来了，可把屁股摔疼了，一瘸一拐得回去见妈妈了，看见妈妈还是不原谅自己，于是小老鼠就说：“妈妈别生气了，我以后再也不偷别人的东西了，我爸今天的错误变成了一首儿歌好吗？”于是小老鼠就给妈妈说了一首好听的儿歌，宝宝仔细听“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叽里咕噜、叽里咕噜，滚下来。”2、教宝宝说歌词3、听音乐：歌词一闭眼听，间奏后歌词二拍手说一遍、歌词三在拍手唱一遍。（间奏时静听音乐，不要拍手。）目标：让宝宝再次熟悉的旋律和歌词，在音乐中掌握一排一动的匀速节拍。4、乐器伴奏：听第一遍音乐用响板时，请家长福珠宝报答一排一动的匀速节拍。5、听第二遍音乐使用响板时，请宝宝自己单独使用。6、在使用乐器环节，教室可根据自己的时间来安排使用次数。目标：用响板的清脆来演绎四二拍的节奏，明快而有力，让宝宝可感受一排一动的节奏。7律动每个宝宝发一个捏响小老鼠，让宝宝拿他来用小碎步模仿小老鼠走路，边走边做动作。目标：让宝宝用自己的身体作为乐器，在娱乐中感受一排一动的稳定节拍，这是节奏的一种游走法。