语文选修粤教版《唐宋散文选读》《陆文学自传》知能优化演练（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文。”公曰：“善哉！子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。”公执释典不屈，子执儒典不屈。公因矫怜抚爱，历试贱务：扫寺地，洁僧厕，践泥圬墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字。他日于学者得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。主者以为慵惰，鞭之。因叹云：“恐岁月往矣，不知其书。”呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶，正弄木人“假吏藏珠”之戏。公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。以吾门人众多，今从尔所欲，可捐乐工书。”1．下列语句中加点字的解释，不正确的一项是()A．自九岁学属文属：写作B．公执释典不屈执：拿着C．懵然若有所遗遗：丢失D．可捐乐工书捐：放弃解析：选B。执：坚持。2．下列六句话分别编成四组，全部表现陆羽“刻苦学习”的一项是()①子执儒典不屈②学书以竹画牛背为字③但于牧所仿青衿小儿④或时心记文字，懵然若有所遗⑤灰心木立，过日不作⑥岁月往矣，不知其书A．①②⑤B．②③⑥C．①③⑥D．②④⑤解析：选D。①是陆羽对儒学的态度。③是模仿学生读书的样子，并不是读书。排除这两项即可。3．下列有关文章内容的分析和解说，不正确的一项是()A．在陆羽成为孤儿后，是积公收养了他。积公是一位僧人，他想让陆羽也像自己一样，成为一名佛教信徒。B．陆羽对佛教没有兴趣，却对儒家经典很有研究，于是不顾积公的反对，在积公为他设置的各种困境中孜孜以求。C．积公在陆羽的这段生活中，先有恩于陆羽，从他一再让陆羽读佛教书籍的做法中，我们可以看出对佛教的虔诚。D．陆羽最终不愿做僧人，从寺院中逃出走进戏班，并以自身为主要角色表演木偶戏，我们可以看出陆羽鲜明的个性。解析：选B。B项分析错误，“对儒家经典很有研究”不符合文意。4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)从九岁开始学习写文章，积公给他看佛经及有关脱离世俗束缚的书籍。(2)竟陵西湖没有纸可以用来学习写字，陆羽用竹子在牛背上画着写字。(3)有时陆羽心里记着书上的文字，精神恍惚像丢了什么一样，心如死灰，如木头站立，一天里都不动一下。二、语言运用5．阅读下面一段话，仿照画线的句子，另选2021年国内外两件大事，再写两句话。2021年，从中国到全球，我们共同见证着——喜悦与遗憾，温暖与寒冷，幸福与失落，憧憬与忧心，和平与冲突，感动与伤恸。嫦娥2号卫星发射升空，让中国人的探月梦想插上翅膀；朝韩关系再度紧张，给和平的橄榄枝沾染上一丝遗憾。________________，________________；________________，________________。瑕不掩瑜，2021年已精彩落幕，2021年正在上演。解析：两件时事须选自国内、外，形成对比，仿写的句子里还要采用一种以上的修辞手法。答案：上海世博会成功举办让整个世界