行為學派人格理論學習取向的基本假定(Pervin,2001)代表人物Skinner的人格理論－沒有「人格」的人格理論(BarbaraEngler,1995)行為的動力--操作制約的歷程(Process:OperantConditioning)行為的動力--操作制約的歷程(Process:OperantConditioning)人格的塑造內在狀態異常行為生平簡介理論要點-理論緣起學習歷程的四大步驟：驅力、線索、反應和酬賞(增強作用)四個重要的訓練情境四個重要的訓練情境衝突的理論衝突的情境學習理論與精神分析的整合對心理疾病的形成與治療理論應用－行為改變技術理論應用－行為改變技術習慣概念的應用－反向制約