部编版小学语文四年级下册第八单元教材分析一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.本单元重点：（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。展示了人物的美好形象。《<宝葫芦的秘密>（节选）》介绍了宝葫芦的故事，非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事，说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。《海的女儿》描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现了小人鱼处处为别人着想的美好品质。（2）按自己的想法新编故事。《<宝葫芦的秘密>（节选）》课后题有“根据已有内容创编宝葫芦的故事。”习作《故事新编》重新编一个故事，可以是《龟兔赛跑》的故事，也可以是《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》的故事。内容教学要点课时教学建议介绍了王葆和宝葫芦的故1.默读课文，说说事。重点是了解宝葫芦的故事，王葆为什么想得学会创编故事。到一个宝葫芦。25宝葫芦的秘密2选一个，根据已（节选）2有内容创编故事。本文介绍了巨人花园的美1.朗读课文，找出26巨人的花园丽景色，介绍了花园的多次变巨人花园景色美化。重点理解巨人花园变化的原2丽的句子，了解巨因。人花园变化的原因。2.画出描写小男孩的句子，说说他让巨人发生了怎样的变化。27海的女儿本文介绍了小人鱼亲自参1用较快的速度读加王子的婚礼，并舍弃生存的机一读，找出打动自会，放弃伤害王子，牺牲自己的己的句子，并谈谈故事。重点感受打动自己的语感受。句。了解如何创编故事，如何设1教师指导学生按想故事的结局和故事情节。重点照自己选择的材习作是能够展开合理的想象。料组织讨论、交流。互相提建议后修改。交流童话充满想象的特点，2语文园地重点是学会用这种方法说话或1.学会积累好词作文。学习辨析近义词，重点是好句。会抓住不同的景物、用不同的视2.小组合作探究角来描写同一季节。学习正确书法完成练习。写书签的方法，重点是美观、大方地抄写语段的能力。理解警句的大意，重点是理解和运用警句。