精选劳动教育课程教案（汇总18篇）教案的编写应侧重于培养学生的综合能力和创新思维能力。教师编写教案时要考虑学生的兴趣和需求，做到因材施教。教案是教师在备课过程中编写的一份详细指导教学的书面记录，它可以帮助教师系统地组织教学内容，提供教学过程中的指导和参考。教案可以促使我们思考，我想我们需要写一份教案了吧。那么我们该如何写一份较为完美的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，大家一起来看看吧。劳动教育课程教案篇一我们的生活中总是会有一些旧物。每一件旧物，都是一个故事。每一件旧物里，都驻着一个老灵魂。它或许承载过你往昔的记忆，或许刻录着你经历过的风雨……但当我们的节奏越来越快、我们的生活不断向前，大多数人并不能够定期的、合理妥当的处理自己生活中的旧物，更多的是将之堆放，然后渐渐把它遗落在身后。如此，不仅挤占了我们学校、宿舍里有限的生活空间，还浪费了这些旧物的剩余价值，造成了不同程度上对资源的浪费，同时也是对我们过往的一种亵渎。所以借对旧物的改造，让我们在提高物品利用效率的同时，重温旧物所承载着的记忆与感动，表达出对自己的希冀，也让生活变得更有味道。根据学校的劳动课安排，结合工业设计专业的特色，本次劳动课内容的安排如下：1.变废为宝：将校园内或宿舍内废弃的东西经过创新设计；2.旧物改造：将闲置的东西进行改造设计，令其重新发挥作用；3.改良设计：对现有的使用体验不好的产品，进行改良设计，符合用户需求；工业设计专业xxxx级学生。1周。1.指导老师清点上劳动课人数，认真记考勤。2.劝导无故离岗的学生及时返回劳动课堂。对于劝导无效者，作旷课处理。3.参加人员应本着认真负责的态度完成课程任务。劳动教育课程教案篇二1、通过不同难易层次的“穿”的练习，发展手部精细动作。2、体验帮助别人的快乐。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、乐于探索、交流与分享。1、通过不同难易层次的“穿”的练习，发展手部精细动作。2、体验帮助别人的快乐。操作材料每人一份，小猫头饰一个，托盘一个。一个老师扮小猫，在门外敲门。老师：“咦，是谁在敲门啊？”小猫：“我是小猫。”老师：“原来是小猫，快请进。”小猫：“小朋友，你们好。”老师：“小猫，你好，你来干什么呀？”小猫：“周老师，我开了一个烧烤店，可是我还有许多菜没有准备好，这可怎么办呀？这可怎么办呀？”老师：“小猫，小猫，你别着急，我们来帮助你。小朋友们，你们想帮助小猫吗？”小猫：“谢谢周老师，谢谢小朋友。”老师：“现在周老师，先来帮助小猫。”教师向孩子展示气球棒，强调气球棒上得黑线。第一次示范穿“凉粉”。将穿好的“凉粉”放在托盘里。第二次示范穿“鱼”。用食、中指摸“鱼”身上的一条错误控制线，示范按线的指示穿孔。第三次示范穿“白菜”。教师先强调“白菜”上的两条错误控制线。首先教师进行错误示范，直接穿一根小棒。小猫说“不对，不对，白菜叶子很大，要穿两根棒。”“哦，那我再穿一根。”老师再进行正确示范，分别将两根气球棒穿入白菜叶中。老师：“小猫还有很多菜没有准备好，我们一起来帮帮它吧。”孩子分组操作，教师和小猫分组指导，重点指导孩子观察错误控制线和专注地操作。教师指导孩子们将穿好的烧烤材料端给小猫，并分类放在托盘里。我们都知道，一节好的活动课，并不是教师设计的如何的精彩，而要看这节活动课的效果，有没有发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，较好的完成教育教学目标。此次教学活动的设计，开始部分我们设计了一个情趣表演的环节，让幼儿于教师一起进入表演游戏，较好调动了幼儿的积极性。幼儿从表演游戏中知道了，小猫来敲门，是因为它遇到麻烦了，需要得到大家的帮助。让幼儿在情景表演的环节中，让幼儿从观看表演的故事情节中知道小猫遇到麻烦，需要大家的帮助，从而让孩子知道助人为乐是件快乐的事，而是告诉幼儿在帮助别人的过程中是比较难的，在好奇心的驱使下，幼儿个个挣大了小眼睛，竖起了小耳朵，认真的倾听、观看老师示范穿的动作。个个跃跃欲试，充分的调动了幼儿的参与活动的积极性。第三个环节，幼儿穿烧烤的操作。我觉得幼儿的动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多给幼儿设计点活动，以加强幼儿的动手能力。总体看来，本活动课难易程度非常适中，幼儿掌握的非常好，课堂气氛也不错，究其原因，孩子们都很感兴趣；二是该活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿有充足的材料可以操作；三是幼儿感受到了助人为乐的乐趣。通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动，一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于生活，这样的活动才有价。劳动教育课程教案篇三1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊