总复习课堂练习（1）班级：姓名:得分：一、选择（10×8=80分）1.代数式中是分式的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.使分式有意义的是（）A.B.C.D.或3.下列表达式中，表示是的反比例函数的是（）①，②.，③，④A.①②④B.①③④C.②③D.①③4.下列函数关系中是反比例函数的是（）A.等边三角形面积S与边长的关系B.直角三角形两锐角A与B的关系C.长方形面积一定时，长与宽的关系D.等腰三角形顶角A与底角B的关系5.若反比例函数的图象经过点，其中，则此反比例函数的图象在（）A．第一、二象限B．第一、三象限C．第二、四象限D．第三、四象限6.在直角三角形ABC中，斜边AB=1，则AB的值是（）A.2B.4C.6D.87.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（）A.三个内角比为1∶2∶1B.三边之比为1∶2∶C.三边之比为∶2∶D.三个内角比为1∶2∶38.某班七个合作学习小组人数如下：5，5，6，x，7，7，8．已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数是（）．A．7B．6C．5．5D．5二、解答（10×2=20分）1.约分：（1）；（2）2.甲、乙两地相距100，一辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用的时间表示为汽车速度的函数，并画出函数图象.总复习课堂练习（2）班级：姓名:得分：一、选择（10×8=80分）1.下列各式中，可能取值为零的是（）A．B．C．D．2．÷等于（）A．B．b2xC．-D．-3.函数的图象经过点（—4，6），则下列个点中在图象上的是（）A.（3，8）B.（-3，8）C.（-8，-3）D.（-4，-6）4.在下图中，反比例函数的图象大致是（）5.下列各组数据中，不能作为直角三角形三边长的是（）A.9，12，15B.C.0.2，0.3，0.4D.40，41，96.平行四边形的两邻角的角平分线相交所成的角为（）A.锐角B.直角C.钝角D.不能确定7.在下列图形中，沿着虚线将长方形剪成两部分，那么由这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形的是（）.ABCD8.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练，教练对他10次的训练成绩进行分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知识刘翔这10次成绩的（）．A．众数B．方差C．平均数D．频数二、解答（10×2=20分）1.÷（·）．其中x=-．2.一个零件的形状如图所示，已知AC=3，AB=4，BD=12.求CD的长.总复习课堂练习（3）班级：姓名:得分：一、选择（10×8=80分）1.分式,,,中是最简分式的有（）个A．1B．2C．3D．42.分式的都扩大2倍，则分式的值（）A.扩大2倍B.缩小2倍C.是原来的D.不变3.（-）÷6ab的结果是（）A．-8a2B．-C．-D．-4.已知反比例函数的图象在第二、第四象限内，函数图象上有两点A（3，y1)、B(5，y2)，则y1与y2的大小关系为（）A、y1＞y2B、y1＝y2C、y1＜y2D、无法确定5.如图，是双曲线上的三点，过这三点分别作y轴的垂线，得到三个三角形，设它们的面积分别是，则（）A．B．C．D．6.已知三角形两边长为2和6，要使这个三角形为直角三角形，则第三边的长为（）A.B.C.D.以上都不对7.某公司销售部有营销人员25人，销售部为了制定某种商品的销售定额，每人销售量（单位：件）600500400350300200人数（单位：人）144673统计了这25人某月的销售量如下表：公司营销人员该月销售量的中位数是（）．A．400件B．350件C．300件D．360件8.若关于的方程，有增根，则的值是（）A.3B.2C.1D.—1二、解答（10×3=30分）1.已知函数y=y1－y2，y1与x成反比例，y2与x－2成正比例，且当x=1时，y=－1；当x=3时，y=5.求当x＝5时y的值.3.下表是某校初三（1）班20名学生某次数学测验的成绩统计表．（1）若这20名学生成绩的平均分数为80分，求x、y的值．（2）在（1）的条件下，设这20名学生本次测验成绩的众数为a，中位数为b，求a、b的值．成绩（分）60708090100人数（人）15xy2总复习课堂练习（4）班级：姓名:得分：一、选择（10×8=80分）1.·（-）等于（）A．6xyzB．-C．-6xyzD．6x2yz2.一项工程，甲单独干，完成需要天，乙单独干，完成需要天，若甲、乙合作，完成这项工程所需的天数是（）A.B.C