第六章力和运动知识点11.力作用效果：(1)能够使物体发生_____。如弓被拉弯。(2)能够改变物体_________。如箭被射出去。2.力三要素：力___________________,力三要素不一样,作用效果_____。3.力示意图：用一条_______线段表示力。(1)在_____物体上,沿___方向画一条线段;(2)在线段末端画一个箭头表示力_____;(3)线段起点或终点表示力_______。4.力相互性：物体间力作用是_____。如拉弓时,手给弓一个力,弓对手产生___,使手也感到疼。知识点21.弹力：物体因为发生_________而产生力。2.测量：弹簧测力计。(1)原理：在弹性程度内,弹簧受到拉力越大,弹簧伸长就_____。(2)正确使用。①了解量程和分度值,所测力大小不能超出___________。图中弹簧测力计量程是__N,分度值是____N。②调零：指针指到_________上。③读数：图中弹簧测力计对小车拉力是____N。知识点31.定义：因为___________而使物体受到力。地球附近所有物体都受到_____作用。2.大小：(1)测量：用___________来测量。(2)关系：物体所受重力跟它质量成_____,其比值是定值,约等于_________。(3)公式：_____。3.方向：(1)不变性：总是_________。(2)应用：用_______指示重力方向。检验工作台面是否水平,检验墙壁上画是否挂正。4.重心：(1)概念：重力等效作用点。(2)位置：形状规则、质地均匀物体重心在它_________上。知识点41.滑动摩擦力：两个相互_____物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一个_____________力。2.影响原因：(1)接触面粗糙程度：压力一定,接触面越粗糙,摩擦力_____。(2)压力：接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力_____。3.增大和减小摩擦方法：知识点51.平衡状态：物体保持_____状态或_____________状态。2.力平衡：物体受到几个力作用时,假如保持_____状态,就说这几个力平衡。3.二力平衡条件：(1)两个力作用在_______物体上;(2)大小_____;(3)方向_____;(4)作用在___________。4.二力平衡条件应用：(1)推断受力情况：物体在两个力作用下处于平衡状态时,能够依据其中一个力大小和方向,推断另一个力____________。(2)判断运动状态：假如一个物体受到力为平衡力,则物体处于_____状态或_____________状态。知识点61.牛顿第一定律：(1)内容：一切物体在没有受到力作用时,总保持_____状态或_____________状态。(2)得出：是在大量经验事实基础上,经过_____而概括得出。2.惯性：(1)概念：一切物体都有保持_________________性质。(2)利用和防范。①利用：紧固锤头。②防范：汽车安全带和安全气囊。(1)人向后蹬地时,滑板车却向前运动,这既说明力能够改变物体,又说明物体间力作用是。(2)人向后蹬地后,站在滑板车上,依然会向前运动,说明物体含有;车最终会停下来,这是受到作用,滑板车安装轮子是为了________________________。(3)人站在滑板车上静止时,受到平衡力是_______________。作出人站在滑板车上受到重力示意图。参考答案：(1)运动状态相互(2)惯性地面摩擦力变滑动为滚动,减小摩擦(3)重力与滑板车对人支持力如图所表示高频考点11.力相互性：(1)大小：两个相互作用物体产生力称为相互作用力,相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在两个物体上。(2)关系：相互作用两个力同时产生、同时消失。2.力产生：(1)两个或者两个以上物体才能产生力作用。(2)产生力两种情况。①物体相互接触且相互挤压。如推力。②物体不接触产生力情况：磁体之间吸引力或排斥力。3.力作用效果：力大小、方向和作用点有一个不一样,产生力作用效果不一样。【典例1】(·南京中考)如图所表示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个试验不能说明()A.力作用是相互B.力是物体对物体作用C.力能够改变物体形状D.重力方向竖直向下【思绪导引】解答本题抓住两点【精讲精析】选D。本题考查力概念、效果和重力知识。图中手指对圆珠笔芯施加力作用,同时手指感到疼痛,说明圆珠笔芯对手指也施加了力作用,说明力作用是相互,同时说明力是物体对物体作用;手指对圆珠笔芯施加力作用,圆珠笔芯变弯,说明力能够改变物体形状,但不能说明重力