学习目标：一.生态系统的概念地球上最大的生态系统——生物圈（地球上的全部生物及其无机环境的总和）池塘生态系统图解非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐鲢鱼芦苇淤泥里的微生物浮游植物荷花鲫鱼虾小昆虫浮游动物生产者消费者分解者思考与讨论：１、所有的植物都是生产者吗？生产者都是绿色植物吗？2.所有的动物都是消费者吗?请用线条将其中的联系表示出来1.细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于A.生产者B.分解者C.消费者D.因细菌的种类不同而不同生态球1、金鱼藻光合作用为金鱼提供了和。2、金鱼呼吸作用产生供金鱼藻使用。3、加入生态球中的河泥中含有微生物，它们的作用是将金鱼粪便中的分解成供金鱼藻使用。生产者、消费者和分解者之间的关系：初级消费者请同学们写出与下列俗语有关的食物链图中由捕食关系而形成的食物链共条2.对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者D．有三个营养级，三个消费者许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题注意点:非生物物质和能量1、下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤2、右图是生态系统碳循环的模式图，其中M、N、O表示生态系统中的生物成分。相关叙述错误的是A．M、N、O共同构成生物群落B．M是生产者，是生态系统主要成分C．N是分解者，都是腐生生物D．O是消费者，都是自养生物3、右图是生态系统4种成分组成的关系图解。其中能正确表示食物链的是A.A→C→BB.A→DC.A→D→BD.A→D→C→B请指出每个字母所表示的图中生态系统的组成成分：5、下列叙述正确的是A．标志重捕法进行灰喜鹊种群调查时，标记物脱落会造成测量值偏低B．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法C．枯枝败叶储存的能量能被植物直接吸收利用D．适当放牧，由于动物的植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性感谢省锡生物组全体教师的辛勤指导！