PAGE\*MERGEFORMAT7感恩父母，珍重生命主题班会一、活动背景：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多先生整天忧心重重，或者脾气暴躁，七上八下，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意想到对先生进行生命教育是多么的重要，要让先生学会感恩父母，珍重生命。二、活动目标：1.经过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人一切，请爱护保重生命、爱护保重你所具有的一切，感恩父母。2.经过本次主题班会活动，让先生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。三、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：掌管人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下方的同学回答“生命”，掌管人经过提出“人人都具有本人的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍重生命”。颁布发表主题班会正式开始。（三）活动过程：1.诗歌朗诵：《生命》2.图片展现由掌管人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾祸中得到生命的人和故事。突出一个人得到生命以后，他们身旁的亲人是多么地痛心和没法，引发先生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们该当爱本人，爱身旁一切关心着我们的人。3.数据展现由掌管人展现近年来先生自杀的数据和自杀的缘由，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合本人的情况，谈谈本人在遇到最令本人苦楚并难以忍受的事情时是如何处理的。4.游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的方式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：有一天早晨，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房预备做饭，此时的你会怎样------星期六的早晨，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，如今都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求支援，可是父母不赞同------本游戏有两类情景，一类是父母辛劳，本人如何谅解父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让先生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。5.游戏：“谁是最了解父母的人”，用PPT列出十个成绩：爸爸的生日___________妈妈的生日___________爸爸最喜欢吃的菜___________妈妈最喜欢吃的水果___________爸爸最喜欢听的歌___________妈妈最喜欢的颜色___________爸爸穿的鞋的尺码___________妈妈的身高___________爸爸最喜欢的运动___________妈妈每天做家务的工夫___________由掌管人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最初一项，知道的就伸出一根手指头。最初掌管人要求十项都知道的先生高高举起双手。先生总是抱怨父母不了解本人，而没有意想到本人也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，先生常常认为这些都是父母该当了解的，却忽视了从一样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需求了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让先生从了解父母做起，积极与父母沟通。6.回想幸福，闭目放松，仔细回想：（1）父母养育、关爱本人的一些难忘的事。（2）父母工作、做家务的辛劳与劳累。（3）和父母在一同的难忘的快乐光阴。（同学们展现预备好的与爸爸或妈妈在一同的照片。）从内心深处表达对他们的感激：（1）感谢他们的养育之恩。（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。（3）决定做一件令他们开心满意的事情。7.手语表演：“感恩的心”（全班起立齐唱。）在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍重生命”的横幅上慎重签名，以表本人的决心。（四）活动小结：1.掌管人作小结，倡导同学们为了本人，为了身旁爱本人的人爱护保重生命，自动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。2.掌管人颁布发表活动美满结束。（五）实行成效在这次“感恩父母，珍重生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这类积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍重。在主题班会以后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈预备一顿早饭、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事和爸爸妈妈的反应和本人的感受以书面的方式记录下去，整理成班级档案。同时班