15搭船的鸟课时1一、看拼音，写词语。mǔqīnyǔdiǎnchuánfūcuìniǎo（）（）（）（）yǔmáobǔyúyònglìchuántóu（）（）（）（）三、写出下面句子中加点字的近义词。1.没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着．．一条小鱼。（）2.它站在船头，一口把小鱼吞．了下去。（）四、连一连，读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣五、选词填空。采菜1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。一只一张3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有（）红色的长嘴。六、按要求写句子。1.这只小鸟多美丽啊！（写一个感叹句）2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）3.船夫用力地使劲地摇着橹。（修改病句）七、根据课文内容填空。1.我和母亲坐船到乡下家里，在去的路上，天空。船夫披着用力地。2.这只鸟是一只，它搭着我们的船，在吃呢。课时2一、课文理解。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.照样子，写词语。静悄悄（ABB式）：2.表现翠鸟飞行速度之快的词语有哪些？3.第一段里作者为什么采用了三个问句？二、阅读短文，回答问题。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.第一自然段依次写了翠鸟的活动地、、和等内容。第二三自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。2.把第一自然段段中表示颜色的词语圈出来。作者是从、、这几个方面来描写翠鸟的颜色的。3.“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把和对比，突出了翠鸟动作的特点。参考答案课时1一、看拼音，写词语。mǔqīnyǔdiǎnchuánfūcuìniǎo（母亲）（雨点）（船夫）（翠鸟）yǔmáobǔyúyònglìchuántóu（羽毛）（捕鱼）（用力）（船头）三、写出下面句子中加点字的近义词。1.没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔．．着一条小鱼。（叼着）2.它站在船头，一口把小鱼吞．了下去。（吃）四、连一连，读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣五、选词填空。采菜1.（采）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（彩）旗。一只一张3.我看见（一只）彩色的小鸟站在船头。4.翠鸟有（一张）红色的长嘴。六、按要求写句子。1.这只小鸟多美丽啊！（写一个感叹句）这只小猫多美丽啊！2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）它要和我们一起坐船到外祖父家里去。3.船夫用力地使劲地摇着橹。（修改病句）船夫用力地摇着橹。七、根据课文内容填空。1.我和母亲坐船到乡下外祖父家里，在去的路上，天空下着大雨。船夫披着蓑衣用力地摇着橹。2.这只鸟是一只翠鸟，它搭着我们的船，在捕鱼吃呢。课时2一、课文理解。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.照样子，写词语。静悄悄（ABB式）：喜洋洋慢吞吞乐悠悠2.表现翠鸟飞行速度之快的词语有哪些？表现翠鸟飞行速度之快的词语有一下子、没一会。3.第一段里作者为什么采用了三个问句？因为翠鸟的出现，使作者非常好奇，带给了“我”许多遐想。二、阅读短文，回答问题。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一