PAGE\*MERGEFORMAT16高中物理同步课程《一般曲线运动》.教师版.（A级）/NUMPAGES10高考考纲考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用曲线运动定义√条件√性质√运动的合成与分解合运动与分运动√定义√法则√知识架构一般曲线运动合速度与分速度定义关系概念法则定义曲线运动曲线运动的条件曲线运动的性质运动的合成与分解要点解析曲线运动运动轨迹为曲线的运动叫做曲线运动。曲线运动某点的速度方向为沿曲线在该点的切线方向。当物体所受合力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．运动的合成与分解如果一个物体同时参加几个运动，通常情况下，物体参与的这几个运动叫做分运动，物体的实际运动叫合运动．已知分运动求合运动叫做运动的合成；已知合运动就分运动叫做运动的分解．运动的合成与分解遵循平行四边形法则．模块一曲线运动知识精讲曲线运动曲线运动的定义：运动轨迹为曲线的运动叫做曲线运动。曲线运动是相对于直线运动来定义的，其定义的依托点为轨迹的形状，轨迹为曲线即为曲线运动。质点沿曲线运动时速度方向：质点在某点即时速度的方向一定在这一点轨迹曲线的切线方向上。因为曲线上各点的切线方向一般是不相同的，所以质点在沿曲线运动时速度的方向是在不断改变的；又因为速度方向不断改变，所以可说任何一个曲线运动都是变速运动。质点在运动中都具有加速度。因为质点沿曲线运动时一定具有加速度根据牛顿第二定律可知，该质点所受的合外力一定不为零，即质点一定受到合外力的作用。物体做曲线运动条件对这个做曲线运动的质点受到的合外力还应认识到这个力的方向一定与质点运动方向不在一条直线上，否则质点将沿直线运动。当运动物体所受的合外力（或加速度）的方向跟它的速度方向不在同一直线上（即合外力或加速度与速度的方向成一个不等于零或π的夹角）时，物体做曲线运动．当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动速率将增大，当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时，物体做曲线运动的速率将减小。做曲线运动物体所受的合外力(加速度)方向指向曲线内侧.例题解析下列几种运动，运动状态发生变化的是（）汽车沿着有一定倾角的公路（直线）匀速前进．火车沿水平面内的弯曲轨道匀速前进．气球被风刮着沿水平方向向正东匀速飘移．降落伞与伞兵一起斜向下匀速降落．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是（）A.速率B速度C动能D加速度撑开的带有水滴的伞绕着伞柄在竖直面内旋转，伞面上的水滴随伞做曲线运动．若有水滴从伞面边缘最高处O飞出，如图所示．则飞出伞面后的水滴可能（）A．沿曲oa运动B．沿直线ob运动C．沿曲线oc运动D．沿圆弧od运动关于物体运动状态与所受外力之间的关系的说法中，正确的是（）A．物体的运动状态发生变化，说明该物体的受力情况一定发生变化B．物体的运动状态保持不变，说明该物体受到的合外力一定为零C．物体在做曲线运动的过程中，受到的合外力一定是恒力D．物体在做圆周运动的过程中，受到的合外力一定是变力汶川地震中，运输机不断向灾区空投救灾物资，地面上的人与飞行员看到空中下落的物资的运动情况是（）A.都是竖直下落B.都沿曲线下落C.地面上的人看到的是沿曲线下落D.飞行员看到的是沿曲线下落模块二运动的合成与分解知识精讲运动的合成与分解如果一个物体同时参加几个运动，通常情况下，物体参与的这几个运动叫做分运动，物体的实际运动叫合运动．特别注意，合运动永远指物体的实际运动，分运动实际是对实际运动建立的一种等效模型。这既可能是一个实际问题，即确有一个物体同时参与几个分运动而存在合运动；又可能是一种思维方法，即可以把一个较为复杂的实际运动看成是几个基本的运动合成的，通过对简单分运动的处理，来得到对于复杂运动所需的结果．依据原理,运动的相互独立性.合运动与分运动的特征：(1)等时性：合运动所需时间和对应的每个分运动所需时间相等．(2)独立性：一个物体可以同时参与几个不同的分运动，各个分运动独立进行，互不影响．(3)等效性：合运动跟几个分运动共同叠加的效果相同，合运动和分运动是等效替代关系，不能并存；(4)矢量性：加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。已知分运动求合运动叫做运动的合成；已知合运动就分运动叫做运动的分解．运动的合成与分解实际上就是运动相关矢量（速度、位移）的计算。其遵循平行四边行法则。渡河问题.处理方法：轮船渡河是典型的运动的合成与分解问题，小船在有一定流速的水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动，即随水流的运动（水冲船的运动）和船相