中国石拱桥课题：《中国石拱桥》（第一、二学时）课型预习交流学习目标：1、学习有关说明文的知识，记住说明文相关知识.2、准确、流利地朗读课文，并识记文中重点字词。3、划分文章结构，并说出本文说明顺序。4、说出中国石拱桥的特点。学习重点：划分文章结构，说出本文说明顺序。教师寄语：满是书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。知识链接：【说明文知识介绍】：1、定义：说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的给人以科学的知识，科学地认识事物的方法。2、说明文的分类：①从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。②从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。3、说明文顺序：时间顺序：时间先后（介绍事物发展，操作流程等）空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序：由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）4、说明对象的特征：是一事物区别于其他事物的标志。5、常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，引资料，摹状貌。[下定义]：即指明某一名词概念的含义。[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。[打比方]：就是用比喻来说明事物的方法。[引资料]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。[作诠释]：将说明事物进行解释说明。[摹状貌]：说明事物的形态。6、说明文的语言特点：准确、平实、简明。自主预习（作者、写作背景、读课文、标段落、字词积累）预习检测一、介绍作者二、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。洨（）河张鷟（）肖像（）gǒng（）桥河dī（）匀称()饮jiàn()桥墩（）残sǔn（）三、根据意思写出相应的词语。（）描绘得十分精妙逼真。（）指各种各样的形状和姿态。（）巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（）在当地取得所需要的材料。（）彼此在耳朵边低声说话。交流探究一、准确、流利地朗读课文，并划分文章段落层次，说说各部分的意思。二、再次快速地阅读课文，找出本文的说明对象是，课文从第段开始介绍说明对象的。说明事物要抓住特征，本文说明对象的总体特征是。作者为了说明中国石拱桥的特征，以和为例子。三、介绍我国石拱桥，是按照由到，先后的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从到；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以为顺序。四、根据课文内容和插图，请你画出赵州桥和卢沟桥的桥梁示意图。梳理小结课后反思：我的收获：