幼儿园大班美术教案【热门】幼儿园大班美术教案范文汇总7篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班美术教案篇1一、活动目标。1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。2、能根据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条旅行的乐趣。二、活动准备。1、彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。2、富有变化的音乐（快慢速度不同）。三、活动过程。1、每人一根彩绳进行线条想象，请小朋友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。2、出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特点，掌握一笔画的技巧。（1）请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图案是一笔画图案。（2）师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景，如“线条旅行”遇到什么，幼儿说到什么，教师就起笔画什么，中间不间断。3、教师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。（1）请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变化和感情色彩，讲一讲通过音乐听到了什么。（2）请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象，画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。（3）听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的旋律，速度有关。4、组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。（1）幼儿间互相讲述，讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲的丰富有趣。（2）请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。四、活动延伸：在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。2、尝试用作画来大胆表现春天的美。3、体验成功的快乐。活动准备：知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。活动过程：一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。二、欣赏春天出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）三、幼儿绘画1．出示作画工具，引发幼儿兴趣。师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！2．初步讨论作画工具看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！3．老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。四、作品展评自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）幼儿园大班美术教案篇3活动目标：1、在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。2、学画人物的各种动态表现救险的方法。3、培养幼儿初步的创造能力。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。2、范图“各种动态的人物”。3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。活动过程：一、欣赏感受⑴出示背景图幼儿观察。小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么？⑵谈谈自己了解有关太空的情况。二、想像讨论⑴太空中发生了什么事？请你和旁边的小朋友说一说。①幼儿互动②下列幼儿内容⑵有什么办法拯救大家呢？请你们把自己想出的好办法画下来，好吗？三、观察模仿⑴出示范图“各种动态的人物”。小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢？⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。四、表达表现现在请小朋友们开始作画吧！要求：①选择自己喜欢的背景色。②画面突出人物动态及抢救的方法。③介绍自己画面的含义。活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。幼儿园大班美术教案篇4【活动目标】1、观察卷笔刀的主要特征，通过自己的观察画出卷笔刀的造型。2、通过转换撕贴作品的角度并根据卷笔刀的外形特征进行大胆想象创作。3、能用一段话表述作品画面的内容。【活动准备】Ppt、彩色纸、白纸若干，勾线笔、背景音乐。【活动过程】(一)