幼儿园中班科学教案【实用】幼儿园中班科学教案汇编六篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班科学教案篇1活动目标1.在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子的特性。2.在活动中乐意表达自己的发现。活动准备1.课件-照片：沙雕2.玩沙工具，沙池。幼儿园课件活动过程一、欣赏：沙雕1.教师：小朋友图片上展现的是一个古战场，还有许许多多的`士兵。（请幼儿仔细观察图片）2.你们在这幅图上发现什么了吗？这个古城堡是用什么建成的？（让幼儿进行讨论，发表自己的观点）小结：这个古城堡是用沙子建成的，我们叫它沙雕，是一种艺术品，供人们欣赏。二、组织幼儿玩沙1.老师也很西化玩沙子，你们喜欢玩沙子吗？带领幼儿来到室外沙池，引起幼儿参与活动的兴趣。教师：今天，我们要和沙子做好玩的游戏，高兴吗？2.筛一筛（1）出示玩沙工具，问：这是什么？介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。（2）我们要用篮子去装沙子，你会有什么发现，请小朋友去试一试，待会儿告诉大家（提醒幼儿注意玩的时候不能抛洒沙子。）（3）你刚才是怎么玩的？你有什么发现？有什么办法让沙子不掉下来吗？（鼓励幼儿想办法，然后实践想到的办法）3.踩一踩（1）请幼儿去踩一踩沙子。提问：沙子踩下去有什么变化？为什么会留下脚印呢？（2）引导幼儿把沙子用小铁锨拍实，然后再踩上去，看看结果是什么样的？4.搅一搅（1）瞧！老师拿来了什么？（一桶水）猜一猜，沙子放到水里会怎么样？（2）我们用细棍搅一搅，看看有什么变化？观察结果：沙子沉到水底，泥土混在水中。三、幼儿自由玩沙子鼓励幼儿在玩沙子时，把自己的新发现告诉老师和小朋友。幼儿园中班科学教案篇2实施策略为了更好的实现幼儿科学教育目标与价值，幼儿园的研究团队群策群力，归纳总结了幼儿科学活动的优秀的教学方法--"四环教学法"。第一环：创设情境--激情引趣(从经验入手)第二环：问题引路--猜想设疑(从问题入手)第三环：操作实践--探究发现(从操作入手)第四环：表达交流--解决问题(从生活入手)本次活动，通过游戏《压不扁的瓶子》引发幼儿探究的兴趣，而《杯子出来了》《吹气球》两个小实验，引导幼儿在动手操作中感知空气压力这一科学现象，运用从实验中获得的新经验解释生活中的有趣现象，体验空气压力在生活中的应用。活动中通过猜想-尝试-分享-再尝试的方式，引导幼儿自主探究、发现空气压力的存在，了解空气压力与人们生活的密切关系，引发幼儿探究合理利用空气压力的兴趣。教学目标1.感知塑料杯吹出及气球吹不起来的原因，了解由空气压力产生的有趣现象。2.能在实验中主动探究、自主发现空气是有力量的。3.对科学游戏产生兴趣，简单了解空气压力对生活的帮助。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。教学重难点主动探究空气压力的有趣现象，了解其和生活的关系教学准备纸杯、塑料杯各19个，大饮料瓶、吸管、气球各19个，记录表1张、即时贴若干，磁铁10块，课件及视频教学过程(一)由游戏《压不扁的瓶子》导入，引发幼儿对空气压力的兴趣，知道空气有力量。1.课件：邀请幼儿进入米奇科学之旅，激发幼儿学习兴趣。2.游戏《压不扁的瓶子》。提问：为什么瓶子压不扁?瓶子里面充满了什么?小结：盖上瓶盖后，里面的空气出不来，顶住了瓶子，所以使很大的`劲也压不扁。得出结论：空气是有力量的。(二)通过游戏《吹气球》，让幼儿在探究中发现空气是个大力士1.游戏《吹气球》，提问：米奇妙妙屋里的科学游戏可真有趣，咱们继续出发，看看米奇又为我们准备了什么?2.通过吹气球-猜想放到瓶子里的情况---尝试操作---得出结论：放到瓶子里的气球是吹不起来了，因为里面充满了空气，空气真是个大力士。(三)通过游戏《杯子出来了》，让幼儿了解空气无处不在，给我们的生活带来很多帮助。1.教师出示两个杯子(纸杯和塑料杯)。请幼儿猜想：把塑料杯子放到纸杯里，不用手的情况下，用什么方法可以让塑料杯子出来?2.幼儿操作实验，教师巡回指导。组织幼儿讨论：杯子为什么飞出来了?小结：空气无处不在，它不仅可以让我们呼吸，空气的压力还可以给我们的生活带来很多帮助。(四)通过分享交流、观看视频，了解空气压力和生活的关系，萌发幼儿对科学现象的探究兴趣。1.交流：你知道生活中空气压力给我们生活带来哪些帮助?2.观看视频，教师总结：空气的压力给我们生活带来很多便利，小朋友们从小学习科学知识，长大可以利用空气的压力的原理，创造出更多帮助人们生活的物品。幼儿园中班科学教案篇3一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应该多运动