农村中学班主任专业成长研究的任务书任务书一、研究目的本研究旨在探讨农村中学班主任专业成长的现状及存在问题，分析影响班主任专业成长的因素，提出促进班主任专业成长的策略和措施，为农村中学班主任的专业成长和教育教学改革提供参考和支持。二、研究内容本研究主要内容包括：1.现状分析：分析农村中学班主任的专业成长现状，包括其学历、教育背景、工作经验等情况，探讨存在的问题和挑战。2.影响因素分析：分析影响农村中学班主任专业成长的因素，包括个体因素和环境因素等方面，对影响的程度和作用进行分析和评估。3.策略和措施：提出促进农村中学班主任专业成长的策略和措施，包括政策支持、培训机制、职业发展机会等方面，提高班主任的专业水平和教育教学水平。三、研究方法本研究采用文献调研、问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，收集并综合分析相关数据和信息，对农村中学班主任专业成长的现状、问题和影响因素进行深入研究和分析，并提出有效的促进措施和建议。四、研究要求1.要认真学习相关文献资料，在相关领域广泛调研，搜集与研究主题相关的信息和数据。2.要结合实际，深入了解农村中学班主任的工作与生活，通过访谈等方式掌握实际情况。3.要仔细分析数据和信息，切实把握农村中学班主任专业成长的现状和问题。4.要系统地总结和归纳研究结果，提出创新性、实用性的建议和措施，推动教育教学改革。五、研究成果本研究的成果主要包括：1.研究报告：包括研究目的、研究方法、研究过程、研究结果、结论和建议等各个方面的内容。2.学术论文：根据研究成果撰写学术论文，并可以投稿到相关的学术期刊、会议等。3.实际应用：将研究成果应用于农村中学班主任教育教学改革，实现研究成果的实际效益。六、时间安排本研究时间为3个月，分阶段开展。第一阶段（1个月）：文献调研、问题设计、问卷制作等前期工作。第二阶段（1个月）：数据收集、数据分析、访谈等实证研究工作。第三阶段（1个月）：研究成果汇总、论文撰写、报告制作、答辩等工作。七、经费预算本研究经费预算为5000元，用于问卷制作、调查费用、差旅费、论文发表费用等方面的费用支出。八、研究人员组成本研究由3名研究人员组成，包括主研究人员、副研究人员和数据处理人员等，各承担不同的研究任务，协同合作完成本研究任务。九、研究评估本研究将根据研究质量和结果，对研究进行综合评估，并对研究人员进行评价和表彰。同时，研究成果将作为学术研究和实际教育教学工作的重要参考依据。