《四字词的复习》三年级语文复习课教学设计第一篇：《四字词的复习》三年级语文复习课教学设计《四字词的复习》三年级语文复习课教学设计抚顺街小学李春红教学时间：1月4日教学目标1、积累四字词。2、区分、认识三年级主要学习的四字词类型：描写人物神态的四字词语；描写秋天的四字词语；描写人物心情的四字词语；描写花的四字词语；写带有反义词的四字词语。3、能积累、运用这几种类型的四字词。教学重点与难点1、教学重点：区分、认识三年级主要学习的四字词类型。2、教学难点：能积累、运用这几种类型的四字词。教学课时一课时教学过程课前汇报——我的发现——合作学习——积累运用教学活动1课前汇报1、班长介绍：今天课前5分钟汇报开始，请xxx出来，大家掌声欢迎。2、学生汇报自己收集的成语与名言，并说出其中一个成语故事的内容，然后进行故事内容提问。成语：惊弓之鸟一步登天一鼓作气一日千里名言：时间就是金钱，时间就是生命——富兰克林教学活动2我的发现1、分角色，学生齐读以下五组四字词语：大惊失色眉开眼笑目瞪口呆秋高气爽春华秋实秋收冬藏心花怒放兴高采烈情不自禁万紫千红百花齐放鸟语花香远近闻名黑白相间头重脚轻2、思考：你从这五组四字词中发现了什么？第一组：描写人物神态的四字词语；第二组：描写秋天的四字词语；第三组：描写人物心情的四字词语；第四组：描写花的四字词语；第五组：写带有反义词的四字词语。教学活动3合作学习过渡语：现在同学们按要求写四字词语，看谁写得多。1、四人小组交流汇报，互相订正修改。描写人物神态的四字词语:描写秋天的四字词语:描写人物心情的四字词语:描写花的四字词语:写带有反义词的四字词语:3、全班交流汇报。4、评议。教学活动4积累运用过渡语：学以致用，温故而知新。四字词用得好，文章百读不厌，吸引读者。看看以下的例子。1、比较句子，说说哪句好，为什么？风筝飞走了，我们很害怕，到处找呀、叫呀。我们都哭了，低着头坐在田埂上。风筝飞走了，我们大惊失色，千呼万唤。我们都哭了，垂头丧气地坐在田埂上。2、运用四字词把文章修改地更美。春天来了，花儿开了，我们来到郊外玩。看到很多颜色的花，我们很想快点儿摘。正在这时，一只身上有黑、白两色的蜜蜂飞来，我们很害怕都说不摘了，低着头回家了。3、小组交流修改文段。4、汇报评议：谈谈这节课的收获并颁发一个奖项给这节课表现最突出的同学。板书设计秋天人物心情花带有反义词第二篇：三年级四字词复习三年级四字词语整理与复习灵山二小梁克燕教学目标：1.梳理本册的练习1——8四字词语。2.学会运用多读、多写、分类积累等方法积累四字词语。3.通过复习，使学生能灵活运用所积累的四字词语。教学重点：提高学生对四字词语的积累能力。教学难点：提高学生对四字词语正确、灵活运用的能力。教学准备：多媒体课件课前准备：布置学生收集整理练习1——8的四字词语。教学过程：一、谈话引入1.谈话.2.教师检查，实物投影学生整理的四字词。二、梳理知识，归纳方法。1.质疑解决在积累中遇到的困难。2.引出记忆的方法：多读多写分类看图联想等3.总结：记忆的方法三、综合运用，拓展延伸。1.淘气堡①根据意思写出四字词语。形容房屋很宽广高大。（高堂广厦）群山一座比一座秀美。（千岩竞秀）形容东西太多，眼睛看不过来。(目不暇接)美好的东西太多，一时欣赏不过来。(美不胜收)指华丽精美的建筑物。(玉宇琼楼)②找出错别字，并把正确的写进括号里。千岩竟秀（竞）叶落归跟（根）流光益彩（溢）美伦美奂（伦）巧夺天公（工）卧新尝胆（薪）A学生写。B师生评价。2.摩天轮①连线题（练习3、练习6的词语）A指名学生连线。B学生读一读。②选词填空。催人奋进羽翼丰满卧薪尝胆报仇雪恨忍辱负重越王勾践打了败仗，表面上他（忍辱负重），实际上他却（卧薪尝胆），步步小心，时时在意。等待有朝一日(羽翼丰满)了就去（报仇雪恨）。最终，他如愿以偿了。直到现在，他的故事仍在（催人奋进）！A学生直接说答案。B师生共同评价。③按要求写词语。根深本固孜孜以求根深叶茂约法三章浇树浇根九牛一毛好谋善断秋毫无犯沧海一粟有关军旅生涯的：有关勤奋学习的：有关树木的：A学生直接说答案。B师生共同评价。3.坐飞机①看图说词语。②用上自己喜欢的四字词语写一两句话。③小结：生活中运用词语时要正确、灵活。四、课堂总结五、布置作业运用本节课学到的积累运用方法复习整理课文中的四字词语。板书：四字词语的整理与复习记忆词语有方法：多读、多写、分类、看图联想等运用词语有要求：正确、灵活第三篇：二年级语文字词复习教学设计二年级语文字词复习教学设计教学目标：1、培养学生学习语文的兴趣，提高学生的学习自信。2、通过猜谜语、词语接龙、分类写词语等帮助学生巩固语文基础知识。3、通过说小故事的训练提高学生的语言表达能力，培养学生的想象能力。教学重点：通过进行字词句段的训练，帮助