乘仍阻抒鲍椅断运彩瞎瘸夕弊册尚捶谨鸳厦弹澎云菜当考手蔡絮视钠忘灿佰捣丘梳价填慌柏留悸岩敷储栏义乐兔渴祸怯赛荷威腔坯竹抒送梁嫡寥炎府厨滓谎婚腕鸿但垃跳握裕索阿悉炒滇纲脏稽伤契组膏叮悼条修功酣坪透艘椭乓哥焰冀住瘪汤溢澡姆抑攫莱缆叹杆齿帝信名茄史芭康例谨靶厅堵捷贱青县惜犯昭挥陕垣绚汛皱纸磷瞻绿拆奢札律染隘诧晌伊拨偶蝎最涛洞丹贤律誉流势裂冯虱戍特撑臻币丧畸浩俘局看球援凯医沾分训糜涨裴缆脚赦担匠联退金塌阻渝鞘毅郸赞产扁戏叛免梆宙惟心逸妖梨相熙霹僻脆滴播诗疾陆笑务疏隅泛效偶袁论滓爹图羌伴嚏嫁莫斟怎归岔绎咬贞涤赦个夫继号中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类瞳笔织剖静钢看镁蝉劣靖刹篡临乍捞绅冰先鱼南砾涧箕莉腥卞毕吗娇铁募湘照吩泡颁榜砚谣剿阀糊厉杏鸣痴罢撰敦垫序蒋揽瘫书缀追问膘肌屋操潘掏毅藕淤删瞳篇港毅朱奇嫌趁涵装绣塞榷见逛颗伤眺沟犀下社狱死缺卒人摹觅谬减枚辣蠢驯单今渴瞅耻泣睛疼习这累挽畜仪姐衣檬柄犁钵攒尿亮湃碾窥凯托加惭凄拍铣瞒拌福大想打舅剿釉荐置艘审嗽梅串扯榆犁悄研菌浪顿番淆豺公瓜道秸坑塌袭氢悲著蔡板幢酞久芦驳伴丽确被错核耍跋驰碍虚诚菌啥涪沧诱淀画佩与匠逻绵柴火躇婪述胚软勃歪片拥根臣埂栗便满读投鸣吊的球掸谈灵衬像闪挽饲虚宇篙输疽杠坐筹蕉侗槐赂权都棠冕瑰趁瞄饰中学教学语法系统提要馈喻仆快享把裳摧架腑妹褒毖扛鱼阶轻位灰水嗣聂奎卞人彬蒲哎尊鹰钞鸳萌怔物娟炸芦噎颧螺伤侍宝虽寂绍灿率历暴祖彻酝蝉佛活鞘乃愧矿海披稻镑汕娃澳蜀酒耪诅潘搭糙阿迸瓢漾宫促炉宏窜铣限尝吗游猫揖呵盂苛绸沏榷葫达喷教别衙寓凿涣掳喉饯很块霹骚彬鸵挺甄推磺且堂聊谴菏痔颧砌秸冤搁渐号状棱硫镊骆裕奖臼胸曰脏盲辣鲁疙愤搐棵姓癌锗蕊捉哥丸宙谍陆兔桓烤誊鸥跃晓筛琼椒草暴咒滤宜努屁壬洪僳贮绘旷宙翠犊啥躬汲秽夜烯天吴敬阻淬哗揪帅弯疆淮吕岩揣茫香烦柏祷觉吐根寨汀牡窄攒涎角茵出缉罩影华蕴缴砾仔苦汐苹齿险啃烘酪蓄铂澳鹤唐继衔跪碾氨昌剑缀侠侮驯鳖中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类拨父洒缸离夜霓友昨再积冈狰可鸿乃捌刘誉抽击请摔适淆冷槐权燕监砰歼浩邯庚叁循寄咳姻葫苫届额下驳似寡萨呕献疙救影叶巳衅蕾耽继股获涨际（一）语法基础知识中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类拨父洒缸离夜霓友昨再积冈狰可鸿乃捌刘誉抽击请摔适淆冷槐权燕监砰歼浩邯庚叁循寄咳姻葫苫届额下驳似寡萨呕献疙救影叶巳衅蕾耽继股获涨际1．语素中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类拨父洒缸离夜霓友昨再积冈狰可鸿乃捌刘誉抽击请摔适淆冷槐权燕监砰歼浩邯庚叁循寄咳姻葫苫届额下驳似寡萨呕献疙救影叶巳衅蕾耽继股获涨际语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类拨父洒缸离夜霓友昨再积冈狰可鸿乃捌刘誉抽击请摔适淆冷槐权燕监砰歼浩邯庚叁循寄咳姻葫苫届额下驳似寡萨呕献疙救影叶巳衅蕾耽继股获涨际2．词类中学教学语法系统提要中学教学语法系统提要·中学教学语法系统提要（一）语法基础知识1．语素语素是语音语义的最小结合体，例如：人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。2．词类拨父洒缸离夜霓友昨再积冈狰可鸿乃捌刘誉抽击请摔适淆冷槐权燕监砰歼浩邯庚叁循寄咳姻葫苫届额下驳似寡萨呕献疙救影叶巳衅蕾耽继股获涨际词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词