高一历史第25课两极世界的形成学案撰稿：李振国审核：政史地教研组班级组号姓名【课标】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【学习目标】1、了解美苏两极对峙格局的形成；2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【重点】分析美苏两极对峙格局的形成原因；掌握美苏“冷战”对峙的措施及表现；【难点】分析“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；【自主学习】一、从盟友到对手1、背景：①二战后期，美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上达成协议，确立了以美苏为主导的国际关系新体系，即，奠定了战后世界格局的框架。②战后实力、影响日益增大，引起西方国家、美国的敌视。目的：3、定义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以共产主义。这就是所谓的“冷战”。4、表现：政治上：1947年3月，的出台标志着美苏“冷战”的开始。二、美苏“冷战”经济上：实施，以扶持和控制__________，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。军事上：1949年，成立______组织，这是美国遏制苏联、称霸世界的重要军事行动。欧亚人民民主国家的建立：东欧八国：________、___________、__________、__________、________、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利和德意志民主共和国；亚洲五国：蒙古、_____、_____、、中国。2、苏东合作：政治上：苏联帮助各国建立无产阶级政权。经济上：1949年初，在莫斯科成立_______________________军事上：1955年5月在华沙签署《友好合作互助条约》，6月正式成立___________。两极格局是二战后形成的以__________和__________为中心的对峙局面，它形成于__________结束后，初期变现为以美国为首的__________阵营予以苏联为主的__________阵营之间的对抗；20世纪60年代以后逐渐被__________局面所代替；20世纪90年代随着__________的解体而告结束。“冷战”阴影下的国际关系（一）消极影响：1．导致一些国家的分裂，例如德国的分裂、朝鲜的分裂。（1）德国分裂：背景①二战后，德国被、、、四国分区占领。②随着“冷战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。③美苏双方未能就德国统一问题达成协议。分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了和。（2）朝鲜分裂：背景：1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了和，从此朝鲜半岛处于分裂状态．2、加剧了世界的紧张局势，形成了和的局面。引发了美苏之间的军备竞赛，全面“冷战”和局部“热战”相交织，造成世界局势动荡不安，严重影响了世界的和平与发展，例如朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争；朝鲜战争：（1950—1953）朝鲜战争爆发，中国的安全受到严重威胁。为了抗美授朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，美国被迫签订停战协定。特点：是二战后以美苏“冷战”为背景的第一次大规模局部战争。侵越战争（1961—1973年）背景:第二次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人民在越南共产党的领导下，英勇抗击，迫使法国殖民者撤出。古巴导弹危机：原因：年，开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。结果：。（二）积极影响①美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发②不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展；③为摆脱美苏的控制和争夺，亚非拉发展中国家的不结盟运动形成，第三世界由此崛起；④为摆脱美苏的控制和争夺，一些区域性合作组织如欧共体、东南亚国家联盟等开始形成。【合作探究】“冷战”是什么，为什么会出现“冷战”？有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。整个“冷战”时期，也就是20世纪最长的一段和平时期。请问，你是如何理解上述这段话的？又如何评价“冷战”？3、请回答教材120页学思之窗，这两个条约的共同性质是什么，他们对欧洲产生了什么影响？4、请按时间顺序总结一下两级世界形成的步骤（主要事件）【课堂检测】一、选择题1、与雅尔塔体系的建立无关的是（）A、西欧各国的普遍衰落B、民族解放运动高涨C、美国成为资本主义头号强国D、苏联成为惟一能与美国抗衡的大国2、下列有关杜鲁门主义的