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以微型课题提升教师的教育智慧“微型课题”系列讲座之一如何进行小课题研究微型课题的基本特征课题名称要新颖、科学课题名称三要素不合适的表述A.用疑问句:如何提高小学音乐欣赏课的教学效果(问题)改为:小学音乐欣赏课低效成因及对策的研究(课题)课题名称的表述要求常见课题举例常见课题举例常见课题举例常见课题举例常见课题举例常见课题举例