中专英语词汇教学的开题报告开题报告一、研究题目《中专英语词汇教学的研究》二、研究背景近年来，随着我国经济和文化的发展，英语已成为必备的一种语言能力，英语教学也越来越受到重视。而英语词汇作为英语学习的基础，在英语教学中起着重要作用。但是，中专生的英语词汇水平较低，这也制约了他们英语学习的发展。因此，本研究拟对中专英语词汇教学进行研究，从而提高中专生的英语词汇水平，促进其英语学习的发展。三、研究目的和意义1.目的：（1）了解中专生的英语词汇教学现状，发现存在的问题。（2）探究中专英语词汇教学的有效方法和策略。（3）提出针对中专生的英语词汇教学的改进措施。2.意义（1）丰富和完善中专英语教学体系，推动英语教育的改革和发展。（2）提高中专生英语词汇水平，使他们具备更好的英语交流能力。（3）为其他教育阶段的英语教学提供参考和借鉴。四、研究内容和方法1.研究内容（1）中专英语词汇教学现状分析。（2）中专英语词汇教学方法和策略探究。（3）中专英语词汇教学改进措施提出。2.研究方法（1）文献阅读法：查阅相关文献，了解国内外有关中专英语词汇教学的研究情况。（2）问卷调查法：通过问卷调查了解中专生的英语词汇教学现状及问题。（3）实地调查法：到中专进行实地调查，观察课堂教学情况，了解教师的教学方法和学生的反应。（4）案例分析法：通过分析一些教学案例，探讨中专英语词汇教学的方法和策略。五、研究计划1.第一年分析中专英语词汇教学现状及问题，设计问卷调查和实地调查方案。2.第二年收集和整理调查数据，分析英语词汇教学的有效方法和策略。3.第三年提出中专英语词汇教学的改进措施，并进行实验验证。六、预期成果1.发表学术论文2篇。2.完成教学改进方案，提出推广措施。3.取得中专英语词汇教学研究成果，为其他教育阶段的英语教学提供参考和借鉴。七、研究所需资源1.调查问卷、访谈录音设备。2.有关英语词汇教学的教材、文献和资料。3.中专一些英语教学案例和课堂录像。八、参考文献1.张伟.中专英语词汇教学探究[J].山西高教研究,2018(3):99-100.2.刘燕.激活中专英语词汇教学[J].教育时代,2017(8):64-65.3.王艺.中专英语词汇教学策略研究[J].大庆理工大学学报,2019,33(3):80-83.4.王丹.中专英语词汇教学提高策略研究[J].山西教育科技,2019(7):141-142.