呼吸：鳃例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。实验现象是，这说明。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用法来代替。二、陆地生活的动物蚯蚓兔例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1）填出名称①、②、③；②的作用是、③的作用是。（2）从此图可判断该动物最可能是类的性动物，判断的依据，其感觉器官。（3）推断该动物腹腔中的盲肠，体温，生殖发育方式为，体表被覆。外部形态：27、（10分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1）图中[3]是，气体交换的场所是[]。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[]，进行次气体交换，这样的呼吸方式叫，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高，分解有机物获得更多的。（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是，不贮存粪便。（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_____________（用右图中的数字和箭头表示）（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（）A、蟾蜍B、蝙蝠C、泥鳅D、扬子鳄以菌治虫（苏云金杆菌）（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的；与植食性生活相适应，家兔犬齿退化这类动物的共同特点是：（1）图中[3]是，气体交换的场所是[]。1、鸟类适于飞行的特点动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。第三章：动物在生物圈中的作用（3）推断该动物腹腔中的盲肠，体温，生殖发育方式为，体表被覆。减少农药使用，减轻环境污染个体十分微小，单细胞，⑴共同特征最多的两种植物是。公鸡的绕道取食是一种学习行为营养方式：异养（无叶绿体）该实验中的实验组和对照组分别是______、______。（2）从此图可判断该动物最可能是类的性动物，判断的依据，其感觉器官。第四章：分布广泛的细菌和真菌具有支持躯体和运动的器官5、昆虫在分类上属于动物。这类动物的共同特点是：6、两栖动物的主要特征：蜻蜓蝗虫蝴蝶金龟子蝇（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没。（2）体腔内有膈的是；从开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是、体腔中特有的结构叫。（6）A类与B类结构相同之处是身体都由构成，都属于。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的；家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其相适应的。第二章：动物的运动和行为关节头关节屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。122、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：2、先天性行为和学习行为25、背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫----菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：（1）提出的假设是：。（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？__________________________.（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与________形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是。（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？为什么？。3、社会行为第三章：动物在生物圈中的作用动物能促进生态系统的物质循环动物与人类的关系第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。真菌细胞壁青霉不同点：青霉颜色呈，长有孢子的菌丝看上去呈;曲霉颜色呈，长有孢子的菌丝看上去呈。菌盖第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用人类对细菌和真菌的利用李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：腐生：