五年级下册数学教学进度表,优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）五年级下册数学教学进度表周次时间单元教学内容备注1观察物体观察物体1课时观察物体2课时因数与倍数因数与倍数练习课2、5倍数的特征23的倍数的特征练习课质数与合数奇数与偶数的特征整理复习33.12单元检测单元检测长方体和正方体长方体正方体长方体和正方体的表面积1长方体和正方体的表面积24练习课体积与体积单位长方体和正方体的体积体积单位之间的进率容积和容积单位5整理与复习实践活动课探索图形分数的意义和性质分数的产生及意义6单元检测分数与除法分数与除法关系的应用真分数与假分数7把假分数化成整数或带分数练习课分数的基本性质最大公因数公因数和最大公因数的应用8约分约分（练习课）最小公倍数公倍数和最小公倍数的应用通分9期中考试分数和小数的互化分数和小数的互化（练习课）10整理和复习单元检测单元检测图形的运动旋转旋转（练习课）11描述图形的运动分数的加法和减法同分母分数加减法练习课异分母分数加减法练习课12分数加减混合运算运算定律推广到分数混合运算的应用练习课实践活动课打13单元检测单元检测折线统计图单式折线统计图复式折线统计图数学广角-找次品找次品145.28总复习练习课因数与倍数分数15图形与几何统计16专项复习17期末复习五年级下册数学教学进度表周次时间教学内容备注1观察物体XkB1.com2因数与倍数2、3、5倍数的特征3质数与合数长方体和正方体的认识4长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积5长方体和正方体的体积整理和复习6探索图形分数的意义7真分数和假分数分数的基本性质8约分9通分10五一劳动节11分数与小数互化整理和复习12图形的运动同分母分数加减法13异分母分数加减法，分数加减混合运算14折线统计图15数学广角16总复习17期末复习186.21-7期末测试五年级数学教学进度表周次时间教学内容或活动内容备注13.2—3.6观察物体、因数和倍数523.9—3.13因数和倍数533.1—3.20长方体和正方体的认识和表面积543.2—3.27长方体和正方体的体积553.30—4.3容积564.6—4.10分数的意义574.1—4.17真分数和假分数和分数的基本性质584.2—4.24约分594.27—5.1通分5105.4—5.8分数与小数的互化和复习5115.1—5.15图形的运动（三）5125.1—5.22分数的加法和减法5135.2—5.29分数加减混合运算5146.1—6.5打和折线统计图5156.8—6.12数学广角5166.1—6.19总复习5176.2—6.26总复习4186.29—7.3鸭儿沟小学2021-2021学年度第二学期五年级语文下册教学计划一、班级情况分析：本班共有学生8人，其中男生6人，女生2人。绝大部分学生的语文成绩比较不稳定，4人左右的成绩很不理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。二、教学目标:（一）识字与写字教学本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。（二）阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。（三）口语交际教学1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。（四）习作教学1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。2、培养观察、思维、表达三种能力。（五）综合性学习综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。三、全册教学重点、难点：（一）识字与写字教学本册识字200个，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。（二）阅读教学1、朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。2、通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。（三）口语交际教学要激发兴趣，引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。（四）习作教学1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。2、加强平时练笔的指导。（五）综合性学习充分利用阅读材料中的《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》等文章，了解从古代到现代信息传递方