初中生记叙文写作策略的应用特点及干预的中期报告初中生记叙文写作的应用特点：1.观察与感知：初中生写作时，会将自己的感知与所见所闻进行相互融合，为写作提供素材，同时也有利于刻画人物形象和场景描写。2.情感表达：初中生在写作中，往往会关注人物的情绪变化，通过丰富的情感表达来对人物进行深入刻画。3.对比与矛盾：初中生的写作中，往往会通过对比矛盾来展现事件的发展，使得文本更加生动有趣。4.故事性强：初中生的写作往往具有故事性，文字流畅自然，让读者能够很快被故事所吸引，情节连贯，结构清晰。针对初中生写作的应用特点，可以采取以下干预措施：1.引导学生多进行观察与感知的实践，培养学生的感性认识和表达能力。2.强调情感表达的重要性，帮助学生通过练习掌握丰富的情感表达方式。3.鼓励学生充分利用对比和矛盾的手法，学习写作技巧，提高篇章的表现力和文学价值。4.引导学生多阅读经典文学作品，培养学生故事性和文字表达的能力，不断提高写作水平和语言能力。以上干预措施可帮助初中生掌握记叙文写作策略，提高写作质量和艺术价值。