大班教案大班教案合集[7篇]作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目的:让小朋友通过学习7、8的组成，感知一个数分成两个数，位置互换而总数不变的关系。活动准备：1.人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本；2.知识经验准备：复习6以内数的组成；指导要点：1.游戏"拍手找朋友"，复习6以内数的`组成。2.学习7的组成；a)幼儿人手一份人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本，把雪花片撒在盘中，看看盘中有几片、盘外有几片并记录。3.请小朋友说说自己操作的结果。4.引导幼儿发现两组数一样和不一样的地方，让幼儿知道两个数的位置互换而总数不变。5.用同样的方法学习8的组成。6.幼儿分组操作。把圆形和三角形分成数量不同的两份，并在空格内真上相应的数学。提供带有圆点的半圆形纸，让幼儿寻找两张合起来总数是7或8的半圆形，拼命在一起。大班教案篇2设计意图：拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学习。教学目的：1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。3、培养幼儿对拼音的学习兴趣。教学准备：教学卡片若干、奖励贴纸教学重点：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式教学难点：让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣。教学过程：1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母，2、教学z的发音，认清形。（1）教师范读，幼儿跟读，讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读）（2）图中藏着一个z，谁能找得到？谁能给z起个名？叫它"2"。口诀：像个"2"字zzz（3）找个别幼儿领读，教师指导。3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读。（1）用活动卡片，让幼儿拼读。（2）老师领读，幼儿同步跟读。4、引导幼儿正确书写拼音声母z（1）老师讲解，一笔写成。认识基本笔画：横折横（2）幼儿空写，并找个别幼儿上黑板上书写，教师指导。5、进行游戏，巩固拼读音节。游戏："摘苹果"，教师画一棵大苹果树上面挂着又大又红的'"苹果"，每个苹果上面分别写着音节：zu、ze、za、，读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿反复练习。教学总结：本节课幼儿学习了声母z的拼读、书写及其单韵母组成的拼读音节。大班教案篇3活动目标：1、通过活动让孩子感受到爱无处不在。2、引导幼儿大胆表达自己对爱的理解。3、理解相关内容，丰富相关词汇。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：爱心卡每人一张，爱心树一棵，音乐：《让爱住我家》、《爱的奉献》，字卡：家、幼儿园、中国、地球，日本遭遇8级地震的视频、各组织救援图等活动过程：一、播放幼儿歌曲《让爱住我家》随音乐做相应的动作。二、导入："刚才我们听到的这首歌曲是：《让爱住我家》(出示字卡：家)"你的家里有爱吗?说说你家里住着哪些爱呢?"京京：我的妈妈在我生病的时候照顾我，还给我做好吃的。睿睿：妈妈每天都陪我玩。小结："原来你们的家里有这么多的家。正是因为有这些爱，使我们的家庭过的很幸福。"(出示一张幼儿家庭照)1、家幼儿园："小朋友们，除了这个家外我们还有一个家，你想到了没?"[幼儿园](鼓励幼儿说出自己的意见，答出来后，出示字卡：幼儿园)"那我们这个大家庭里有爱吗?你看到了什么样的爱?"安安：小朋友摔倒了，大家把他扶起来。邓迁：午睡时老师给我们盖被子。小结：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助，所以我们这个大家庭很快乐。(贴幼儿集体照)你们爱这个家吗?)2、家中国"我们是哪个国家的人?"(幼儿答出自己是中国人后，教师鼓励全体幼儿齐声喊出"我是中国人!")"中国是不是我们的家呢?(出示中国地图指导幼儿在地图上找自己所住地长沙，：：对比出祖国的大)"对了，中国也是我们的家，而且这个家可真大。在这个大家庭里住有56个民族的兄弟姐妹，你们知道吗?"这么多兄弟姐妹住在一起，我们要怎么相处，才能让这个大家庭变的和谐、和充满爱呢?"(播放歌曲：爱我中华)小结：小朋友说的真好，我们要团结、相亲相爱，这样生活在祖国妈妈的怀抱里才会幸福。(出示合照：56个民族大团结)3、家地球"我们现在已经有了三个充满幸福和爱的家了，那你们知道我们全人类共同的家是哪里吗?(出识字卡：地球)"这个家大不大?是的，这个家比起我们中国的这个家就更大了。因为在这个家里