《主修项目理论与实践—篮球》教学大纲Basketball一、课程基本信息课程编号H1701013，H1701013，H1701013，H1701013总学时数300实验学时适用专业体育教育专业周学时数6/6/4/2上机学时0教研室体育教育系课程类别专业核心课课程性质必修课课程学分6/6/4/2课外学时0编写人开课学期4.5.6.7讲授学时见习学时0编写时间2010．4二、课程的教学目的篮球主项是针对体育教育专业本科学生开设的一门重要的专业核心课程。该课程重点是使学生了解篮球运动规律，系统地掌握篮球运动的基本原理、基本知识、基本技能，并努力培养学生的教学实践能力，做到会讲、会做、会写、善教，以胜任中等学校篮球教学和课外活动的指导工作以及能从事篮球运动及其相关的科研工作。结合篮球运动的特点，在教学中培养学生的集体主义精神、团结合作精神，培养良好的竞争意识。课程的基本要求1、使学生了解掌握篮球的运动规律、竞技水平现状以及发展趋势、篮球技术原理、战术原理、篮球训练理论与方法等理论知识，了解篮球的最新规则。2、使学生掌握篮球的移动技术、运球技术、投篮技术、传接球技术、持球突破技术、抢篮板球技术、基础配合、快攻与防守快攻、全队的攻守战术配合。注意培养学生在实践中的自学自练习惯的形成。3、努力培养运用技、战术能力；篮球游戏创编与实践、竞赛组织与裁判能力；课余锻炼健身指导；场地设施与管理；篮球运动业余训练工作以及组织一般竞赛活动的能力。四、教学方法与手段教学方法的改革是完成本课程的关键措施。主讲教师可根据教学实际及学生的实际情况采取适当的讲授方法。教学中主要以基本技术实践讲授为主，贯穿启发式、讨论式。理论部分还可采取讲授、与自学相结合的方法。要求运用现代化教学手段多媒体授课，鼓励加强课堂演示实验及计算机辅助教学等教学手段，加强直观教学。五、考核方式与成绩评定办法（一）考核内容比例1、理论知识占30%，包括全部讲授的理论知识内容。2、技术考核占40%（其中技评占60%，达标占40%）。3、技能考核占20%，包括技术和战术演示，裁判操作，竞赛组织教学比赛，教学实习等。（实习课的准备部分教学能力为50%，技术和战术演示，课堂提问的表达能力为30%，记录员工作实习，竞赛编排，临场裁判实习为20%。）4、平时成绩占10%，主要指出勤率和上课情况。（二）考核方法1、理论考试采用开卷笔试，试题库选题结合教师出题。2、技术考核，采用技评（60%）与达标（40%）相结合的方法，二者有一项不及格者，不给成绩总评。3、技能考核：采用课堂实习，实际操作演练等方式给予综合评定。4、学期结束为考核，学年结束为考试。六、使用教材及参考书目【使用教材】王家宏.球类运动--篮球[M].北京：高等教育出版社，2009年6月第2版.【参考书目】1、体育学院专修通用教材——篮球[M]，人民体育出版社，1990.52、孙民治.球类运动--篮球[M].北京：高等教育出版社，2001年6月第2版3、《篮球规则中国篮球协会审定2004年》光明日报出版社，2004年9月4、《篮球裁判员手册（2人执裁与3人执裁）2004年》光明日报出版社，2004年12月七、课程章节内容和学时安排章节名称内容理论学时实践学时能力培养课外学时作业(数量）备注第一章篮球运动概述2随堂进行第二章篮球文化2第三章篮球教学4第四章移动技术14238第五章传接球技术第六章投篮技术第七章运球技术第八章持球突破技术第九章防守技术第十章抢篮板球技术第十一章攻守战术基础配合10第十二章快攻与防守快攻技术第十三章人盯人防守与进攻人盯人防守第十四章区域联防与进攻区域联防第十五章中学篮球训练与比赛指导2第十六章篮球科学研究4第十七章篮球游戏12第十八章篮球裁判工作第十九章篮球运动竞赛组织与编排工作第二十章篮球场地与设备机动考试共计：300学时5023812说明：本课程讲授分为两部份，实践部分指基本技术的教学，理论是篮球课程的理论教学，能力培养学时随堂进行，不拿出专门课时，但比重占25%。八、章节内容与学时分配第一部份：理论课讲授部份（共40学时）第一章篮球运动概述（2学时）【教学目标】1通过讲授使学生明确什么是篮球运动，了解篮球运动的起源和发展历史；2掌握篮球运动的基本规律和特点；3了解现代篮球运动的发展趋势和中国篮球运动发展历程以及新时期面临的任务。【重点难点】讲述篮球运动的基本规律和特点，现代篮球运动的发展趋势。【教学内容】第一节篮球运动发展简述一、篮球运动的起源二、篮球运动的演进第二节篮球运动的基本规律和特点一、篮球运动规律二、篮球运动特点第三节世界篮球运动的发展趋势第四节中国篮球运动一