大班数学教案平台编辑精选范文.docx
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大班数学教案大班数学教案作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大班数学教案,希望能够帮助到大家。大班数学教案1活动目标:1、教幼儿学习自然测量,初步掌握测量的方法,激发幼儿参与测量的兴趣。2、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体,在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。3、愿意与同伴合作交流,解决问题。活动准备:1、长度不同的筷子、铅笔、吸管等。2、若干张记录表格。3、粉笔若干。4、魔箱和宝藏图。活动过程:1、以游戏“看谁跳得远”引入活动,激发孩子学习的兴趣。2、学习测量方法。(1)自主探索测量方法。要求幼儿人人动手,运用测量工具(筷子),测量桌子的长度。测量结束,鼓励幼儿把自己的测量方法和想法与老师、同伴们交流。(2)教师示范正确的测量方法。测量时,筷子的一头要对齐桌子的边角,在筷子的另一头用粉笔画一条短线作记号,第二次测量的`时候要从记号的开始处接下去量,边量要边数,一根筷子,两根筷子,……最后就能记住桌子长度有多少根筷子长。同时强调测量工具(筷子)必须沿着边测量。(3)幼儿分组测量,掌握正确的测量方法。①幼儿两人一组,用不同长度的筷子,测量活动室的门、窗户及黑板的边,并记录测量结果。②教师巡回观察、倾听、了解幼儿测量的情况。③请个别组幼儿交流测量时遇到的困难,并采取哪种办法解决,再汇报测量的结果。(4)引导幼儿分析讨论:同样的门、窗户、黑板,为什么都用筷子测量,而结果却不一样?老师用与孩子一样的测量工具(筷子)进行演示,引导幼儿观察筷子的长短,得出筷子长,量出的次数少;筷子短,量出的次数多。3、游戏:找宝藏。幼儿从魔箱里摸出一张画有藏宝地点的标记图,根据图运用各种测量工具进行测量,找出宝藏。4、结束小结:今天我们学会了用各种测量工具进行测量,还知道了测量的结果和量具的长短有关。出来今天用的量具外,还有哪些东西可以用来测量呢?小朋友会去后找一找、试一试好吗?大班数学教案2【活动目标】1、喜欢参与数学活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物,感知数量,并说出总数3、能按要求正确取放学具、材料,并体会和小朋友一起游戏的快乐4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。【重点难点】1、在游戏中能手口一致点数5以内的实物(夹子),感知5以内的数量,并说出总数。2、学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。【活动准备】经验准备:1、幼儿有4以内实物的点数经验。2、幼儿玩耍过夹子,能够用夹子自由的夹东西。物质准备:粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个,毛线球、小刺猬纸样每人1个,教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。【活动过程】一、游戏“淘气的小鱼”。找一找、说一说,复习看实物感知4以内的点数。1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条,请幼儿每人选4条,看小鱼都能咬住衣服的什么地方?看谁和别人的不一样?2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了?一共有几条小鱼?数数看?3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量,并说出总数是4。二、夹一夹、数一数,学习5以内的点数1、游戏“好玩的'毛线球”,看点卡感知5以内的数(1)教师出示带有黑点的毛线球,告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里,示范有几个毛线球就喂几条小鱼。(2)幼儿每人自选毛线球,练习夹一定数量的夹子。(3)请3-4名幼儿点数,看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。2、游戏“给小刺猬夹长刺”,看数字感知5以内的数。(1)教师出示有数字5的小刺猬卡片,要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。(2)幼儿选刺猬,根据数字夹夹子,巩固幼儿对数字5的认识。①引导不会点数5的幼儿,先将5条小鱼找到后,再一个一个的夹上去。三、游戏“小刺猬扎水果”,有几个长刺就扎几个果子,扎在小刺猬的哪都行。要求:①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。四、延伸活动1、将活动材料投放到益智区供给幼儿继续学习。2、针对个别还没有掌握点数的幼儿,教师继续在活动区进行指导。大班数学教案3活动目标:1.了解10以内数字的相邻关系2.通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。3.培养幼儿动手操作能力和交往能力。活动重点:让幼儿充分的理解相邻数的关系培养幼儿对数字的兴趣,在游戏中互动学习。活动过程:1.导入小朋友们告诉你们一个好消息,想知道吗?吕老师今天要带小朋友去动物园玩(伴随音乐)小朋友们排好队让我们乘上去动物园的车吧。小朋友你们看动物园里有这么多的动物,看看都有那些小动物(幼儿回答所看到的动物)一共有多少个小动物(一共有….个小动