2010届高考数学例解绝对值不等式doc--高中数学.doc
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http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网典型例题一例1解不等式分析:解含有绝对值的不等式,通常是利用绝对值概念,将不等式中的绝对符号去掉,转化成与之同解的不含绝对值的不等式(组),再去求解.去绝对值符号的关键是找零点(使绝对值等于零的那个数所对应的点),将数轴分成若干段,然后从左向右逐段讨论.解:令,∴,令,∴,如图所示.(1)当时原不等式化为∴与条件矛盾,无解.(2)当时,原不等式化为.∴,故.(3)当时,原不等式化为.∴,故.综上,原不等式的解为.说明:要留意找零点去绝对值符号最好画数轴,零点分段,然后从左向右逐段讨论,这样做条理分明、不重不漏.典型例题二例2求使不等式有解的的取值范围.分析:此题若用讨论法,可以求解,但过程较繁;用绝对值的几何意义去求解十分简便.解法一:将数轴分为三个区间当时,原不等式变为有解的条件为,即;当时,得,即;当时,得,即,有解的条件为∴.以上三种情况中任一个均可满足题目要求,故求它们的并集,即仍为.解法二:设数,3,4在数轴上对应的点分别为P,A,B,如图,由绝对值的几何定义,原不等式的意义是P到A、B的距离之和小于.由于,故数轴上任一点到A、B距离之和大于(等于1),即,故当时,有解.典型例题三例3已知,求证.分析:根据条件凑.证明:.说明:这是为学习极限证明作的预备,要习惯用凑的方法.典型例题四例4求证分析:使用分析法证明∵,∴只需证明,两边同除,即只需证明,即当时,;当时,,原不等式显然成立.∴原不等式成立.说明:在绝对值不等式的证明,常用分析法.本例也能够一开始就用定理:(1)如果,则,原不等式显然成立.(2)如果,则,利用不等式的传递性知,,∴原不等式同样成立.典型例题五例5求证.分析:本题的证法很多,下面给出一种证法:比较要证明的不等式摆布两边的方式完全相同,使我们联想利用构造函数的方法,再用单调性去证明.证明:设.定义域为{,且},分别在区间,区间上是增函数.又,∴即∴原不等式成立.说明:在利用放缩法时常常会产生如下错误:∵,,∴.错误在不能保证,.绝对值不等式在运用放缩法证明不等式时有非常重要的作用,其方式转化比较灵活.放缩要适度,要根据题目的要求,及时调整放缩的方式结构.典型例题六例6关于实数的不等式与的解集顺次为与,求使的的取值范围.分析:分别求出集合、,然后再分类讨论.解:解不等式,,∴.解不等式,.当时(即时),得.当时(即时),得.当时,要满足,必须故;当时,要满足,必须∴.所以的取值范围是.说明:在求满足条件的时,要留意关于的不等式组中有无等号,否则会导致误解.典型例题七例6已知数列通项公式对于正整数、,当时,求证:.分析:已知数列的通项公式是数列的前项和,它的任意两项差还是某个数列的和,再利用不等式,问题便可解决.证明:∵∴.说明:是以为首项,以为公比,共有项的等比数列的和,误认为共有项是常见错误.正余弦函数的值域,即,,是解本题的关键.本题把不等式、三角函数、数列、个变量的绝对值不等式问题连在一同,是一个较为典型的综合题目.如果将本题中的正弦改为余弦,不等式同样成立.典型例题八例8已知,,求证:分析:本题中给定函数和条件,留意到要证的式子右侧不含,因而对条件的使用可有几种选择:(1)直接用;(2)打开绝对值用,替出;(3)用绝对值的性质进行替换.证明:∵,∴,∵,∴.∴,∴,即.说明:这是绝对值和函数的综合题,这类题通常要涉及绝对值及绝对值不等式的性质等综合知识的运用.分析中对条件使用时出现的三种可能是经常碰到的,要结合求证,灵活选用.典型例题九例9不等式组的解集是().A.B.C.D.分析:本题是考查含有绝对值不等式的解法,由,知,∴,又,∴,解原不等式组实为解不等式().解法一:不等式两边平方得:.∴,即,∴,又.∴∴.选C.解法二:∵,∴可分成两种情况讨论:(1)当时,不等式组化为().解得.(2)当时,不等式组可化为(),解得.综合(1)、(2)得,原不等式组的解为,选C.说明:本题是在的条件下,解一个含绝对值的分式不等式,如何去绝对值是本题的关键所在,必须留意,只需在保证两边均为非负数时,才能将不等式两边同时平方.另一种方法则是分区间讨论,从而去掉绝对值符号.当然本题还可用特殊值排除法求解.典型例题十例10设二次函数(,且),已知,,,,当时,证明.分析:从知,二次函数的图像是开口向上的抛物线;从且,知,要求证的是,所以抛物线