《我们爱你啊，中国》精讲精品多篇[说明]《我们爱你啊，中国》精讲精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《我们爱你啊，中国》精讲篇一张老师：同学们在《义勇军进行曲》的旋律中一定无数次默念着中国这个名字。你们的脑际海里一定也无数次出现它雄鸡状的版图！聪聪：是的，每一次升国旗的时候，我都仿佛看到了一只雄鸡在昂首鸣叫。张老师：读了《我们爱你啊，中国》这篇课文，你会产生更加强烈共鸣的。明明：张老师，这篇课文是一首诗歌，我在读的时候觉得没有读懂，就请您给我们介绍一下吧！张老师：理解这首诗，其关键之处有两点。第一点，就是关于这首诗歌的表达方法问题，整首诗委婉而含蓄，表达间接，比如第一部分，请大家注意这样两组词语：太阳，群星；银装素裹，盎然的春色。大家从这两组词语中能看出什么来吗？聪聪：第一组反映的是白天和黑夜，第二组词语反映的是四季中的冬季和春季。张老师：是的，作者巧妙地运用了对比的手法，让我们读后通过想象能形象地认识到祖国大地的季节、时空反差如此之大，从而感受到祖国幅员的辽阔。整首诗的理解就要这样，抓住主要的词句来深入体会，揣摩作者蕴含在字里行间的情意。明明：张老师，那第二点呢？张老师：要想真正地读懂这首诗歌，就不完全在这首诗歌里了，我们要跳出这首诗歌来学习这首诗歌，才能真正读懂。聪聪：张老师，您说得有点深奥，我们不明白，您说得再浅显一点吗？张老师：好的。我的意思说我们要通过一些语文实践活动来帮助我们进一步理解这首诗歌。下面，我给你们介绍两种语文实践活动方案，你们可以选择。1、方案一活动主题：我眼中的中国。活动方式：【图文并茂】——找一找，贴一贴，看一看，写一写活动过程：大家齐动手搜集关于祖国的图片，照片，在班级里贴一贴，举行一次图片展，再写一写作文。2、方案二活动主题：我心中的祖国活动方式：【诗情画意】——画一画，搜一搜，改一改，赛一赛活动过程：回忆自己的旅游经历，或者自己的家乡，自己动手画一幅画，把自己眼中的中国画下来；搜集赞颂中国的美文、诗歌，并把美文改编成诗歌；最后，举行诗歌朗诵会。相信同学们通过这样的实践活动，一定会更加深入地理解这首诗歌的。《我们爱你啊，中国》精讲篇二教学内容我们爱你啊，中国共几课时2课型新授第几课时1三维目标1正确、流利地朗读课文，感受祖国的美丽富饶。2学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3理清课文脉络。教学重点难点正确、流利地朗读课文。理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学资源1.ppt课件。预习设计了解祖国美丽的风光、丰富的物产、悠久的历史、民族的风情；把课文读通顺、读正确，认真书写习字册，完成《一课一练》第一、二、三题；思考课后第3题：这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？查字典，理解下列词语的意思：洋溢、盎然、飘渺、波澜壮阔、醇美、巍峨、恢宏学程设计导航策略调正与反思学生读题。1指名学生读生字词，互相纠正。2开火车说说词语意思。当堂完成《补充习题》第一题，集体校对。读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。3默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。完成《一课一练》四第2题，小结：幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓（1）学生读文，分小组讨论。（2）交流。第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。4朗读全诗，体味祖国的可爱1思考：（1）默读第一节，完成《一课一练》四第1题。这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）这些美丽的画面组合在一起，有什么奇妙之处？（2）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）（3）练习背诵一、导入新课1欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。2今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌板书课题：1、我们爱你啊，中国二、预习质量检测1检查自读情况。（1）出示生词，指名朗读，正音。（2）交流下列词语的意思：洋溢、盎然、飘渺、波澜壮阔、醇美、巍峨、恢宏。（3）检测生字词书写情况，组织集体校对。（4）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。2组织学生了解课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。。三、学习第一段1齐读。组织完成《一课一练》四第1题。2这一段给我们描写了哪些美丽的画面？2指导有感情朗读与背诵。作业设计《补充习题》二、三1、2、五《一课一练》《智慧林》搜集赞美祖国的成语★附录：1文化遗产部分：长城、北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、孔府、孔庙、孔林、武当山古建筑群、西藏布达拉宫、丽江古城、苏州古典园林、北京颐和园、北京天坛、明清皇家陵寝、龙门石窟、大足石刻、都江堰——青城山、皖南古村落—西递宏村