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教学目标:1、知识目标:积累文学常识、词语,了解吆喝的内容、种类、作用?,品味吆喝。2、能力目标:理清文章思路,整体把握文意。揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力。3、情感目标:品味日常生活中的动人底蕴,学会观察思考,树立热爱民间文化的观念。字音:吆喝招徕铁铉馄饨囿于隔阂钹秫秸囿于隔阂初读课文1、作者介绍了北京的哪些吆喝声?2、这么多的吆喝声,作者是按照怎样的顺序来介绍的?这么多的吆喝声,作者是按照怎样的顺序来介绍的?1、先按“从早到晚”的顺序介绍:大清早……白天……到了夜晚……品读课文这么多的吆喝中,你觉得哪个吆喝的语言用得特别妙?这些吆喝,吆喝出老北京人的研读课文吆喝也与童年的萧乾结下<aname=baidusnap0></a>缘分</B>,让萧乾难以忘怀的是哪几个细节?研读课文作者对北京的吆喝怀有怎样的感情?学后反思这篇文章给我们今天的生活带来什么启示?学有所感走到劳动人民中间,观察他们的生活,用心去聆听吆喝的魅力,用文字去记录心中的感动,用一生去回忆烙下的印记。**课题:《吆喝》授课人:赵海英学校:湖屯中学老北京吆喝代表作:长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。本文选自散文集.本书获中国首届散文奖.萧乾,原名萧炳乾,北京人,1910年1月27日生,著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者,他又是唯一在大陆落叶归根者。láixuàntúnyòuhé局限彼此情意不通词意:bóshújiēhe找出你认为最带劲的吆喝,吆喝一声。2、再按“一年四季”顺序介绍:春、夏、秋、冬“硬面――饽饽”光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。“就剩两挂啦。”靠戏剧性吸引人。………………品读课文幽默、智慧、情趣、喜怒哀乐、人生百态“卖蛤蟆骨朵儿”“烤白薯哇真热乎”“荞麦皮耶”包含着作者深厚的喜爱和怀念之情,也包含着对老北京民俗风情的和对无忧的童年生活的美好回忆。珍惜传统文化平凡生活中发现情趣*