九年级英语编制：贾文辉审批：2012.9.11班级：姓名次数：12Howdoyoustudyforatest?复习学案学习目标用How询问怎样学习，并用bydoing来回答学会谈论自己的学习方法，并询问他人的学习方法，还能针对他人的问题提出适当的建议。学习过程：一自主学习（动手，动脑，动嘴）翻译下列短语①口头英语_________________②做某事最好的方法______________③说得太快______________④记英语语法笔记________________⑤犯语法错误________________⑥做某事很困难__________________⑦很有帮助___________________⑧秘密之一___________________⑨听录音___________________⑩为考试而学习________________⑾请求别人的帮助________________⑿查阅，查找________________⒀去·······的路上_______________⒁getthepronunciationright__________________⒂speakingskills___________________⒃studywithagroup___________⒄specificsuggestions___________⒅jointheEnglishclub___________getexcitedabout______________completesentences______________dealwith________________regard…..as……________________facethechallenges______________compare….with….____________.翻译下列句子我是通过制作抽认卡来学习_________________________________________________________她说记流行歌曲的歌词也会有一定的帮助_________________________________________________________他发现看电影很让人沮丧，因为在电影里人们说话太快了________________________________________________________她又说和朋友对话根本没有用_________________________________________________________我没有一个可以一起来练习英语的同伴_________________________________________________________首先，对我来说很难明白老师在课堂上所讲的知识_________________________________________________________我认为懂大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘诀之一_________________________________________________________我发现另一件很难的事是英语语法_____________________________________________________我什么都没有说，因为我害怕其他孩子嘲笑我_____________________________________________________________________________________________________________合作探究（小组先讨论复习，老师后复习点拨）by的用法及意义有哪些___________________________________________________________________3.①findsbdosth发现某人（经常做或做过）某事②findsbdoingsth发现某人正在做某事③find+宾语+宾补宾补可由现在分词，过去分词，形容词，副词，名词，介词短语来充当④find+it(形式宾语)+adj+todosth发现做某事怎么样WhenIlookedintotheroom,IfoundPhiliphimselfinbed.A.liesB.lieC.layD.lying我发现每天听磁带在学习英语上很有帮助___________________________________________________4.ofsth/doingsthbeafraidtodothat从句(此时的afraid为恐怕讲)Iamafra